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1.
旅游院校应加强学生实践能力的培养   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、旅游院校实践能力培养的意义。旅游类专业学生的实践能力主要包括四个方面:一是基本能力。包括学习能力、表达能力、计算机运用能力。二是专业能力。包括服务操作能力、管理能力。三是社会能力。四是创造能力。  相似文献
2.
福建省在"十一五"期间提出大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模,培养高素质劳动者和实用型、技能型人才的任务.并要求"以就业为导向,推进职业教育办学思想转变,强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养".这对于职业教育摆脱普通教育的培养模式,全面实施素质教育,坚持职业教育以提高能力为本位,以培养高素质技能性人才为使命,实施技能型人才培养工程,具有重大的意义.  相似文献
3.
略论统计专业人才实践能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘国风 《现代财经》2008,28(12):62-66
随着我国社会主义市场经济的不断完善和科学技术的迅猛发展,各行各业对统计专业人才的要求越来越高,如何培养适应市场需求的复合型应用型人才,已成为高等院校统计教学改革的重点.本文针对统计专业学生实践能力培养的方式和途径进行了探讨.  相似文献
4.
法学和医学一样,是一门实践性很强的应用学科,而传统的法学教学模式,学生的主动性和创造性受到压制,致使学生动手能力低,实践能力差,到法律实务部门难以很快地胜任实际的法律工作。为此,湖南师范大学法学院为增强学生实践能力的培养,除陆续引入了案例教学、诊所式教学、模拟法庭、法律实习等实践教学模式外,尝试依托湖南师范大学法律援助中心这一平台,开拓新的法学专业学生实践能力培养模式,目前,这一模式的创新,已取得了初步成效。  相似文献
5.
商务英语专业学生的语言应用能力是学生进入国际社会并取得成功的通行证,也是当今衡量商务人才质量和规格的重要标志。商务英语专业旨在为各类外经贸、企、事业单位培养具有扎实的语言基本功,较强的人文学科底蕴,熟练掌握英语读、写、听、说、译五种技能,同时通晓国际贸易基本知识和实务,具有较强沟通能力、应用能力和较高综合素质的复合型商务英语专门人才。  相似文献
6.
随着旅游产业的迅速发展,对旅游人才的要求就越高,旅游专业具有自身的特点,所以在具体的教学活动中就不得不让专业教师在实施教学之前,对整个一个阶段的教学有一个统筹的安排,课堂教学在构建学生知识体系的同时,必须始终努力促进知识向能力的转化,构建和完善学生的能力框架。使之成  相似文献
7.
在现代信息技术高度发展的背景下,职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的"瓶颈".本文结合自己教学实践,提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的几点体会.  相似文献
8.
对市场营销本科专业学生的实践能力培养,文章指出,首先要明确实践能力内容,建立有效的实践能力培养体系,在此基础上,提高教师的实践教学能力、完善校内外实践活动条件,充分调动学生参与实践活动的额积极性,并进行有效管理,方可达到良好效果。  相似文献
9.
本文分析了会计专业学生实践能力培养现状,并提出了基于ERP财务管理系统的会计专业学生实践能力培养策略,对于实现会计专业人才的有效培养具有积极的意义.  相似文献
10.
笔者论述了在经济类专业中,高职学生实践能力和创新精神培养的意义及存在的障碍。特别是对经济类专业高职学生实践能力和创新精神培养的目标、内容、原则、途径和考核方式进行了初步探讨。  相似文献
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