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1.
浅谈离异单亲家庭学生的心理教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
离异单亲家庭由于家庭环境的突变,性别角色缺失,社会偏见的压力及家庭教育方式不当等各方面的原因,导致其子女或多或少存在着情绪情感、性格、人际交往等方面的心理问题。因此,家庭、学校、社会应共同努力,营造一种三位一体的良好环境,共同关心单亲家庭学生的心理教育。  相似文献
2.
焦点解决短期咨询:高校辅导员心理教育工作新视角   总被引:1,自引:0,他引:1  
王胜迎  巩建华 《经济研究导刊》2010,(23):257-258,268
高校辅导员作为大学生的直接管理者与教育者,应认识到其工作在心理健康教育中的优势,应根据受教育者实际情况,掌握必备的心理教育理论与技能,合理地对大学生开展心理健康教育工作。因此,根据焦点解决短期咨询对于高校辅导员心理教育工作的适用性、焦点解决短期咨询的基本理念,论述了焦点解决短期咨询在高校心理教育应用的前景。  相似文献
3.
下岗工人再就业培训不能仅限于专业知识技能培训,应开设适量心理学课程,开展心理教育,以便克服心理障碍、调适心态、增强理性思维能力、促进人格健康发展,对实现再就业有重要的理论和现实意义。  相似文献
4.
素质教育是要使人的生理素质、心理素质和社会文化素质得到系统的、全面的发展。但无论哪个方面的教育都是从心理素质教育入手的。心理教育要从四个方面进行:注重个性培养;注重环境创造;提高需要层次;注重知情合一。  相似文献
5.
实证分析表明,当今大学生的价值取向是“混向式”价值取向,这种“混向式”价值取向的成因,既有群体的和个体的因素,也有社会大环境的因素。针对大学生价值取向中存在的问题,需要采取相应的措施。  相似文献
6.
一、经济全球化对思想政治工作的挑战1.信息网络与资本主义的渗透将影响人们的价值观念和生活方式。在经济全球化过程中,各国的跨国贸易活动交流的不仅是资本、商品等,而且也交换思想和观念。西方国家为达到实现其自身利益的目的,更多地使用文化手段。它们通过在海外从事商业、宗教、教育活动,通过国家间文化交流等形式,来达到文化影响或文化渗透的目的。特别是全球经济的网络化使得资本主义的文化、价值观念、生活方式和政治经济模式作为“世界标准”来规范社会主义国家,进行文化扩张与渗透,占领社会主义国家的文化阵地。据第九次公布的《…  相似文献
7.
中国要走向世界,世界也要走向中国。在经济一体化的趋势下,东西方文化的冲突、碰撞是不可避免的。我们既要弘扬东方文化的优秀成果,又要大胆的借鉴和学习包括西方文化在内的一切文化的优秀成果来建设有中国特色的新文化。相互学习、相互融合、相得益彰是在经济一体化的趋势下东西方文化继续发展的最佳选择,为此,高校思想政治工作教学应  相似文献
8.
杨艳 《经济师》2006,(10):141-142
就在全社会关心、关怀贫困生物质困难的同时,近年来一种新的“贫困现象”又悄然而生———一些贫困大学生在承受经济压力的同时又面临着“心理贫困”的危机。针对这一新问题,长期关注贫困生现象的专家指出,社会在帮助贫困生解决经济压力的同时,也要给予他们更多的人文关怀。  相似文献
9.
本文旨在通过时大学生职业心理教育体系的构建研究,提高学生的职业决策能力,为就业指导和咨询干涉提供依据.  相似文献
10.
《老子》蕴涵了丰富的心理教育思想。《老子》倡导摒弃杂念、回归自然、寻求宁静、节制情欲,理论阐述了心理调节、心理净化、人际交往、情感教育、生存智慧、德性教育等思想,实现培养心理素质与防治心理疾病的有机结合,契合心理教育的内涵。《老子》的心理教育思想,对加强现代人的道德修养,完善人格,调节身心和谐具有重大的借鉴和启迪意义。  相似文献
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