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1.
田永兴 《经济师》2004,(5):103-104
研究性学习是一种新的学习理念 ,是一种全方位的学习变革 ,教师在日常的教学中注重对学生研究性学习的培养和训练 ,将会极大地提高他们学习数学的浓厚兴趣 ,从而引导学生去探索、去创新。文章从数学课堂教学角度 ,对培养学生研究性学习的探究式教学原则、基本特征、课题的设计应用等方面作了探讨。  相似文献
2.
魏国凤 《经济师》2012,(8):118-119
探究式教学法是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是管理类课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。行政管理课程教学实践中存在诸多问题,严重影响和制约了高校人才培养的质量。文章以山西大学商务学院行政管理专业的教学实际为研究对象,提出了转变教学观念,设计课程结构,调整教学模式,来促进学生实践能力的提高,改革人才培养模式。  相似文献
3.
杨慧 《经济研究导刊》2012,(20):218-219
随着旅游业的蓬勃发展,对旅游专业人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求,以"课堂为中心,教师为中心,知识为中心"的传统教学方式已无法适应旅游教育的发展要求。探究式教学作为创新的教学方法和教学理念,以学生为中心,强调培养学生的自主探究能力、发现问题和解决问题的能力等,重视提高学生的综合素质和职业能力,积极培养适应时代发展和旅游业需要的优秀专业人才。  相似文献
4.
从探究式教学的几个重要环节出发,探讨在数学课堂教学中:教师应合理创设问题情境,激发学生的学习兴趣;适当引导学生探究,培养学生的独立性和创造性;并指导学生进行反思,以建立合理的数学认知结构,提高探究能力和应用能力。此外,本文还论述了探究式教学法要以教学任务、教材内容、师生状况等因素为依据,绝不可盲目使用,否则将适得其反。  相似文献
5.
毛素芬 《经济师》2010,(4):130-131
文章以高中思想政治课新课程改革为背景,针对当前高中思想政治新课程开展探究式学习进程中存在的问题进行分析研究,并提出解决问题的建议,以提高高中思想政治课堂教学的实效性。  相似文献
6.
课程改革的全面实施对C语言实践教学提出新的要求.探究式教学法是一种通过学生自主探究而获取知识的教学方法.将探究式教学法运用在C语言课程的实践教学中,培养学生分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的编程能力.  相似文献
7.
刘世荣 《当代经济》2007,(16):135-136
文章根据探究式教学观分析了高职案例教学中存在的一些问题,提出了一种新的研究型案例教学方式.文章先讨论了研究型案例教学的必要性和可行性,然后以管理会计课程为例着重说明了研究型案例的教学过程和几个值得注意的问题.  相似文献
8.
在经济全球化的发展模式下,培养具有国际化职业能力的人才尤为急迫和必要,培养国际化职业能力需要依赖于高等职业教育的发展,需要教学领域的相应的变革与创新,教师须根据实际需求不断调整.通过研究,本课题提出了基于国际化职业能力培养的探究式教学模式,该探究教学模式能有效优化教学效果,提高学习质量和教学质量,有意识的培养学生的国际化职业能力.  相似文献
9.
知识经济时代,创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在.创新离不开人才,离不开教育.因此,二十一世纪人力资源的重要性将远远大于以往传统的任何时代.为了迎接这一挑战,我们的教育也必须勇敢地承担起为社会输送创新型人才的重大社会责任,把创新思维的培养和素质教育作为大力推进教育教学改革的重点,即把科学地、合理地、有计划地开展以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力,以发展学生不同层次的创造力和创造性品格为基本内容的"创新素质教育"作为教育教学的目标,充分体现我国教育"三个面向"的方针,培养出能适应未来社会发展需要的高质量人才.近年来,围绕这一热点问题,教育界展开了教育思想和教育工作大讨论.其中,探究式教学作为一种新的教学模式,受到了人们的普遍关注.  相似文献
10.
随着我国教育体制的不断改革和创新,对传统教学方式进行积极的转变,提高高校在教育过程中的整体效率和水平.让学生能主动接受知识、学习知识,积极的参与到每项课程中,尤其是高校羽毛球课程,这是高校教师在教学过程中不可忽视的一门课程,所以本文主要分析的就是探究式教学如何在高校羽毛球课程中进行积极的开展和运用,进而提出以下内容,希望能够为相关工作人员提供相应的参考文献.  相似文献
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