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本文从创新的层面探讨体育与健康课程中术科教学内容衔接的问题,认为在设置好各学段的基本教学内容后,衔接教学内容的另一重要方面在于其内容的不断创新。建议尽可能采用增量和增值的思路,增加课堂教学内容的健康含量与价值性开发,力求使不断创新的教学内容能连续承载教学,达成领域目标及其水平目标,体现其衔接的新价值。  相似文献
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课改多年,而农村基础教育的改变却不多,本文主要研究农村基础教育的现状和相应教师创新教学的问题。文章主要分为四个部分,第一部分概述了农村基础教育师资队伍的现状,具体包括师资队伍专业素质较低、教师工资待遇低,队伍不稳定、师资队伍结构不合理三个方面;第二部分讨论了农村教师和新课程标准、新课程理念和更新教育观念三者之间问题;第三部分讨论了如何在教学方法创新;第四部分讨论了如何在教学内容上大胆创新。仅供交流参考。  相似文献
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