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1.
高校实验教学要加强学生创新能力的培养   总被引:10,自引:0,他引:10  
徐学军 《经济师》2004,(4):106-107
高等教育是培养创新精神的事业。实验教学在加强对学生的素质教育与创新能力培养方面有着重要的、不可替代的作用 ,是创新教育最为重要的基础。文章就高校实验教学改革中如何加强对学生创新能力、实践能力的培养 ,阐述了应该注意的问题。  相似文献
2.
创新高职院校校内外实践基地建设探究   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等职业教育要培养理论和实践相结合的专业高素质人才,就应当创新和完善校内外实践基地建设,校内实践基地的建设要体现现代的教学理念,适应专业培养目标和要求;校外实践基地建设要有利于提高学生亲自操作能力,有利于提高学生的科学创新精神和实际应用能力.创新校内实验、校外实训,改进实践环节,时研究与探索高职学校实践基地建设具有重要的理论意义.  相似文献
3.
实施研究性教学 提高学生创新能力若干问题探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
纪多多 《经济师》2010,(6):137-138
创新型国家需要创新性人才,这就要求高校提高人才培养质量,而提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。研究性教学的提出不仅是教学模式和方法的转变,更是教育理念的根本变革。文章从研究性教学的发展脉络、研究性教学的内涵特征、研究性教学的基本要求和具体措施等方面对研究性教学进行了深入的理论探讨和实践总结。  相似文献
4.
就目前化学学科的实验教学特点,提出了改革实验教学以利于创新人才培养的必要性,并根据自身的实践阐述了有利于创新人才培养的大学实验改革的主要措施。  相似文献
5.
非会计专业会计学教学模式创新构想   总被引:2,自引:0,他引:2  
张健 《经济研究导刊》2009,(29):229-230
非会计专业会计学教学的教学目标、教学内容与会计专业课程存在差异。从当前高校非会计专业教学中的问题出发,对明晰教学目标,创新教学内容,以及创新教学方法与教学手段几个方面提出了构想,以期对高校非会计专业会计教学的改革提供思路。  相似文献
6.
基于高校人才培养目标的统计学教学创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
王晖 《经济师》2004,(10):80-80
文章基于高校人才培养模式的内涵 ,以统计学教学改革为切入点 ,探讨了如何改进统计学传统的教学思路和方法 ,提高统计学教学质量 ,培养学生的应用能力和创新能力 ,从而加强对学生的素质教育。  相似文献
7.
课堂教学中如何渗透创新教育   总被引:1,自引:1,他引:0  
周桂瑾 《经济师》2003,(7):105-106
创新教育是教学改革发展的必然要求。文章就课堂教学中如何渗透创新教育谈了自己的一些体会 :树立学生主体意识 ,树立学生的自信心 ,培养学生的问题意识 ,注重因材施教  相似文献
8.
高等教育的专业基础课教学,必须创新教学内容与教学方法,提高教学的有效性,目标是提升学生的专业素质和实践操作能力。因此,选取专业基础课《金融学》作为研究对象,结合《金融学》课程的教学特点,以人才市场需求为前提,尝试建立适应本科学生金融专业的实践教学创新体系。  相似文献
9.
浅谈新形势下高职英语精读教学的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘英 《经济师》2010,(5):142-142
文章基于英语日益成为一种国际性语言的事实,通过对高职大学英语教学现状的分析,从教学理念、教学模式、教学内容等方面初步探讨了高职大学英语教学创新的途径及方法。  相似文献
10.
政治经济学教学改革探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
伯娜 《经济研究导刊》2010,(20):222-224
随着经济社会的不断发展进步、社会主义经济体制改革的不断深入和完善,以及学生个性的不断彰显,政治经济学的教学进入了一个“学生难学,教师难教”的尴尬境地。如何对当前固有的教学模式进行改革和对教学内容进行完善和丰富,使政治经济学的教学不断适应时代发展的需要,符合学生自身发展的要求,有机实现理论知识与实践运用相结合,是摆在广大政治经济学教学工作者面前的一个急需解决的课题。  相似文献
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