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1.
高校思想政治理论课实践教学研究述评与反思   总被引:4,自引:0,他引:4  
实践教学是高校思想政治理论课教学过程中的一个重要的环节,从已有的研究成果看,主要探索了实践教学的意义,存在的问题及原因,改革的思路与模式等。这些研究对于总结和推动高校政治理论课实践教学具有积极作用,但也存在一些问题,需要进一步研究。  相似文献
2.
第五届东北亚经济与管理合作论坛观点综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
2006年5月19—21日,由中国高校商业经济教学研究会、韩国经营经济学会、湖南商学院联合主办,湖南商学院承办的“第五届东北亚经济与管理合作论坛”在长沙隆重召开。100多位中外专家学者围绕“东北亚区域经济和贸易的发展与合作”这一主题,就东北亚区域的经济合作、自由贸易区、国家发展战略、商贸流通和企业管理等五个方面展开热烈探讨和深入交流,现将主要观点综述如下。  相似文献
3.
关于资本主义政治经济学教学与研究的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
4.
《计算机导论》课程教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
任艳 《大陆桥视野》2011,(2):118-119
《计算机导论》课程是计算机科学和技术专业的入门课程,是计算机专业完整知识体系的绪论,主要是为大一新生开设的。让学生们对计算机学科整体框架有一个认识,了解计算机学科中那些富有智慧的核心思想及学科内涵,从而为培养学生的创新精神和创新能力打好基础。  相似文献
5.
布鲁姆“掌握学习”理论在“概论”课教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
王屹 《经济师》2010,(6):133-134
"毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论体系概论"是高校思想政治理论课的重要组成部分,对帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重大意义。文章通过阐述布鲁姆"掌握学习"理论,分析了此理论在"概论"课教学中的应用,并探讨了运用该理论对于进一步改进"概论"课教学的对策建议。  相似文献
6.
高职旅游礼仪课程项目导向式教学的实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
丁永玲 《当代经济》2009,(23):123-125
项目教学法,是德国职业教育在20世纪80年代开始大力推行的一种"行为引导式的教学形式".这种以项目为主体的职业行业为引导的教学方式,是一种通过组织学生真实地参加项目设计、履行和管理,完全在项目实施过程中完成教学任务的过程,它是一种以现代企业的职业行为为目标,强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式,是职校学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径.  相似文献
7.
浅论高校“教学研究型”教师绩效考评指标体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
建立科学、合理的绩效考评指标体系是对高校教师进行科学考评的重要前提。文章运用Delphi法和改进的AHP法,初步构建了高校“教学研究型”教师绩效考评指标体系。  相似文献
8.
《资本市场》2004,(12):54-54
经济学院简介北京工商大学是由原北京商学院和原北京轻工业学院于1999年合并,原北京机械工业管理干部学院同时并入而组建的多学科大学。现由中央与北京市共建,以北京市管理为主,是北京市重点建设的大学。  相似文献
9.
案例教学作为一种启发式教学方法,是实证研究在教学中的运用,是提高教学质量的有效方法。本文针对财务管理学科的综合性和务实性特点,从培养学生创造性思维和解决问题的能力入手,对财务管理案例教学方法的运用进行了深入的分析,妥善处理了案例教学与其它教学方法的关系,达到了提高学生综合素质的目的。  相似文献
10.
写作教学是语文教学的重要组成部分,它以提高学生写作能力和写作水平为主要目的。要有效地提高写作教学的质量,除了语文课中突出语言教学之外,还应在训练中提倡写实,注重学生语言表达的基本功,强调文从字顺,同时,也要求教师积极进行教学科研和写作实践。  相似文献
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