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1.
《当代世界经济与政治》专题研讨式教学与探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为一种新型的教育教学方法,专题研讨式教学模式在<当代世界经济与政治>课程中进行了教学探讨.本文首先给出专题式研讨式教学的概念及特点,分析<当代世界经济与政治>课程的主要特色,随后对该课程进行了专题研讨式教学设计,最后分析了该门课程专题研讨式教学效果.  相似文献
2.
浅谈建构主义理论指导下的高职教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨向荣 《经济师》2009,(8):133-134
当前实施素质教育,优化课堂教学结构,加强对学生学习能力的培养,使其在学习期间学会如何猎取知识,是教育教学改革的新课题。高职教育是培养具有一定实际工作能力的应用型、技术型的人才,其教学总体要求为“理论要够,能力要强”。文章针对高职教学目标和要求,汲取建构主义理论精华,对高职师生的重新定位以及高职教学模式的设计进行了探讨。  相似文献
3.
多媒体教学在高校《概论》课教学设计中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
汪淑娟 《经济师》2008,(4):120-121
文章针对高校多媒体教学中出现的两种极端现象,初步探讨了多媒体教学理论和应用问题。文章认为:多媒体教学的核心就是对多种教学媒体的选择。高校《概论》课实施多媒体教学首先要考虑教学目标、教学任务、教学内容,其次要结合教学模式、教学方法,最后还要考虑学习者方面的因素。  相似文献
4.
随着计算机网络和多媒体技术的迅速发展,网络课件成为计算机远程教育中的一枚重要棋子。介绍网络课件的内容、特点和设计原则,分析网络课件设计和制作中的基本环节就具有较为重大的意义。  相似文献
5.
CAI是计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)的简称,是一种崭新的教学方式。迄今为止,CAI已经有了40多年的发展历史。CAI课件也由单一的文本形式发展成了多媒体形式,由单机环境向分布式发展。目前已进入了多媒体网络化交互式教学阶段。多媒体CAI网络化教学是使用计算机作为工具利用网络技术、多媒体技术和现代教学技术进行教学活动的一种崭新的教学形式。利用多媒体编制各类CAI课件,由计算机、声像设备和电子投影设备进行广播式或交互式教学活动,与传统教学模式相比具有生动形象、主动灵活、因材施教、  相似文献
6.
我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式,提出大力发展素质教育,提倡培养学生的积极主动性,创新能力及自主学习的能力。为适应学生学习的需求及教育发展的需要,我们的教育引入了多种多样的教育技术手段,如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术,卫星通讯技术,计算机多媒体技术,计算机“虚拟现实”的仿真技术和网络教学技术。而C语言程序设计是中专计算机专业学生必学的基础编程语言之一,如何充分利用互联网络并探索新的C语言教学模式,  相似文献
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