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本文借鉴世界一流大学在教师教学发展中心建设方面的经验,结合当前教育新形势对理工科大学教师教学能力提出的新的要求,从培养教师的创新能力、实践能力、人文素养三个方面提出了具有理工科大学特色的教师教学发展中心的建设思路,以期提升教师的教学质量。  相似文献
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