陈志武：中国教育转型刻不容缓

这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差。除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家教和社会文化教育。     

美国现代教育转型的历史解构——论克劳迪娅·戈尔丁教育和技术嵌入性的中国启示

历史解构,即是追溯传统、权威和公认的习俗来自何处,以期对当下的意义和启示。著名学者戈尔丁运用历史与逻辑相结合的分析方法,对美国现代教育史上三次转型进行历史性解构,剖析了其在建设人力资本强国的历史过程中,教育在经济增长和生产率提高中扮演着重要角色。戈尔丁的解构论述,对于我国进一步深化教育综合改革,大力发展现代职业教育,培育更多管用实用的高技能人才,为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用,具有重要借鉴意义。     

建设创业型大学促教育转型

大学自创立以来，经历了两次“学术革命”，即先后将“研究”和“创业”作为新的学术任务引入大学，相应地，也孕育了两种全新的大学理念和模式：研究型大学和创业型大学。创业型大学是在研究型大学的基础上成长起来的，是研究型大学的进一步发展和深化，并以其创业活动和实质性贡献引导着大学发展的新方向。     

民办本科院校转型发展的个案研究

本文以青岛黄海学院为例，针对该学院转型过程中的举措、成效以及面临的问题进行分析，在此基础上对民办本科院校转型过程中亟待解决的问题进行探讨，为新升民办本科院校实现由高职教育向应用型本科教育的顺利转型提出可行性建议，以期有所启示。     

新形势下提高高校管理人员素质的思考

目前．我国已进入大众化高等教育时代，高等教育从精英教育向大众化教育转型给高校带来了空前的挑战和压力，学校必须在激烈的竞争中谋求生存与发展。加之连续三年的扩招，使得原本紧张的教学资源变得更加紧张，教学质量滑坡现象不同程度地存在着。如何在竞争中站稳脚跟，如何挖掘潜力保证教学质量，是目前各高校面临的重大课题。要提高教学质量，除了建设一支高水平的教师队伍，拥有高水准的教学硬件设施外，当务之急是尽快建设一支高素质的管理队伍，没有一支懂管理、会管理的队伍，高校的教学质量将无从谈起。高校的管理工作贯穿于整个教学的始终，高质量完成教育目标有赖于整个管理队伍管理水平的提高，有赖于管理者的学识、能力、品德等素质的完善。     

关于军校研究生教育转型的几点思考

在军校研究生面临新的分配形势下,促进军校研究生的教育转型是当务之急.要统筹招生规模,按实际需要调整招生比例;大力加强思想政治教育,强化军人使命意识;着眼三个贴近,充分发挥课程设置、导师配置和考评机制在人才培养中的潜在效能;把握教育规律与特点,力争在和谐氛围中逐步实现培养模式的改革.     

教育需要平衡

教育公平是社会公平的重要基础，我们强调教育均衡发展，便是在追求教育平衡和社会公平这一目标。在努力追求社会和谐，在教育转型的今天，教育人要懂得在教育天平的两端找到各方利益的“平衡点”。从教育的宏观到微观，笔者以为下述几方面的平衡问题应该关注：     

我国考研热潮降温的经济学分析

我国在历经十多年的考研热潮后，连续两年有所降温。研究生文凭失去了对厂商的吸引力，即对厂商有失去信号传递功能的趋向。本文运用信号传递模型，分析企业雇用研究生的决策机制以及由此产生的高校毕业生就业问题，从而引发人们对于处在转轨时期的中国教育体制转型问题的关注。     

关于成人高等教育发展几个问题的思考

本文剖析了我国成人高等教育在近些年的快速发展中存在的主要问题,并就成人高等教育的发展方向及如何有效地解决发展中面临的问题提出了作者的观点.我们认为,在建设学习型社会和构建终身教育体系的大背景下,成人高等教育具有较大的存在价值和发展空间,未来的发展方向是向继续教育转型,而转变办学理念、强化质量意识、开拓新的教育服务市场等则是成人高等教育健康发展的关键所在.     

高职院校图书馆建设探索

近年来，高职教育在办学机制、办学职能、课程构建、质量保证、师资引进及培养等方面呈现出多样的发展趋势，图书馆管理应积极适应这种趋势并主动作为，实现资源从单一学历教育向职业技能培训转变，深度参与职业资格认证流程和“双师”培训过程。