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1.
金融学的发展趋势及其对金融本科教学的启示   总被引:3,自引:0,他引:3  
进入21世纪,经济、金融全球化快速发展,金融活动的重要性不断提高,推动了金融学科的发展,同时对金融教育的深化改革提出了一系列新的要求。为适应这种要求,必须掌握国内外金融学科发展的特点和趋势,对金融本科教学进行调整 根据金融学的学科特点和发展趋势,不断改进教学内容、教学方法和教学手段。  相似文献
2.
西方经济学本科教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
西方经济学是经济管理类本科专业的基础性必修课程,其教学效果的好坏直接影响学生对其他相关课程的掌握程度。然而当前一些本科院校西方经济学课程的教学效果并不理想。如何对该课程进行科学革新,更好地发挥其基础性地位,进而帮助学生更好地掌握专业知识,是本课程教学改革的主要目标。  相似文献
3.
《交通运输学》教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
童岱 《经济师》2008,(11):140-140
随着交通运输技术的快速发展,作为系统介绍交通运输知识的课程的教学改革势在必行。文章根据高等学校的教育目标,结合社会对从业人员知识结构的要求,立足于本课程教学实践中的体会,从教学大纲、教学内容、教学方法和实践环节等方面,提出了改革的思路,并介绍了教学实践中的做法和取得的效果,为搞好该课程的教学提出一些有益的建议。  相似文献
4.
本科经管类专业博弈论教学中的互动模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄潇 《经济研究导刊》2012,(22):251-252
结合经管类专业的培养需求,分析了博弈论课程及教学的主要特点,在此基础上明晰了教学中存在的主要困难。进一步,结合教学实际,从设计、激励、讲授这三个视角阐述了互动式教学在博弈论教学中的应用。最后,从案例、教学实践、理论讲解和信息反馈为切入点,针对博弈论教学的改进提出了具体建议。  相似文献
5.
我国高等教育的迅速发展重在提高本科教学质量,在此笔者仅以大学物理学这一门基础课的具体教学实践阐述有关研究型教学的理念和相关问题,将更多地从教的角度去探讨研究性教学。  相似文献
6.
重点研究了应用型本科院校教学工作水平评估要求及发展对策。  相似文献
7.
《科技进步与对策》2005,22(10):F0003-F0003
华南理工大学是直属教育部的全国重点大学,1995年通过“211工程”部门预审,进入国家面向21世纪重点建设的大学行列;1999年底,通过教育部本科教学工作优秀评价,成为全国第一批“本科教学优秀学校”;  相似文献
8.
从选课制、学分制实施过程中的情况探讨现有选课制、学分制的优势及待解决的问题。为完善这种“以人为本”的教学管理机制,应从建立人才创新培养体系、健全教师考评激励培训体系、教学方法的改革、导师制、教学管理现代化多方面多层次深化本科教学工作。  相似文献
9.
高玲 《经济研究导刊》2014,(18):302-304
案例教学方法是在本科和高职的市场营销课程中比较常用的方法,在运用的过程中应考虑不同层次学生的特点,从案例自身的类型与识别、案例的作用、选取适合的教学案例以及案例教学的科学组织和实施三个方面分析,提出有针对性的案例教学方法和模式,从而在本科教学和高职教学中充分发挥各类可用案例的作用,提升教师的教学水平和学生的理解能力。  相似文献
10.
独立思考能力的培养是学习过程中的资源整合,独立思考能力的强弱能够反映出学生学习能力与沟通协作能力的好坏。本科教学的课程中应多设置些能够培养和训练学生独立思考能力的课程及实践,使得学生有机会去思考、发现问题,探索解决问题的多种途径。  相似文献
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