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1.
法学教育与案例教学刍议   总被引:7,自引:0,他引:7  
2.
培养学生法律思维方式是法学教育的基础   总被引:5,自引:0,他引:5  
改革开放以来,中国法学教育又走过了30年历程.它不断在反思中前行,取得了世人瞩目的成果.纵观30年岁月,中国法学教育有个比较明显的发展趋势,那就是与法律职业的联系越来越紧密.  相似文献
3.
学科规训制度与刑事一体化   总被引:1,自引:0,他引:1  
“学科”原是教育的一个概念,福科揭示了“学科”包含的“规训”与“权力”的实质,使其成为批判现代知识生产体系的话语工具。鉴于我国刑事学科的现状,提出应对“刑事一体化”思想持谨慎态度,以避免强化“刑法本位主义”,抹杀其他刑事学科的独立价值。  相似文献
4.
大庆市法律职业之困境与完善建议——从法学教育的视角   总被引:1,自引:0,他引:1  
章辉  沈赏 《经济研究导刊》2009,(31):258-259
通常来说,我们将法官、检察官和律师这三类法律工作人员界定为法律职业的从业主体,将它们作为一个整体来理解法律职业。法学教育与法律职业是相辅相成的,完善高效的法学教育对于法律职业之完善意义重大。  相似文献
5.
6.
与我国的社会和经济发展、民主和法制建设的客观需要相比,我国的法学教育仍然面临不少问题和困难,本文在分析高等法学教育弊端的基础上,阐述改革和完善我国高等法学教育的问题.  相似文献
7.
随着世界范围内的信息交流和经济合作步伐逐步加快,特别是我国正式成为世贸组织成员,我国经济与贸易全球化的进程也随之大大加快了。这不仅对我国经济领域,而且对我国政治、文化、教育、科技等领域也必将产生重要而深远的影响。其中,世界贸易组织规则所要求和提倡的法制统一、司法审查、司法独立、公正透明等原则以及国家经济与贸易争端解决机  相似文献
8.
2003年10月29日,"社会经济转轨时期高等财经政法教育中外大学校长论坛"在中南财经政法大学召开.来自乌克兰基辅经贸大学、波黑萨拉热窝大学、塞黑洛维萨德大学、塞黑贝尔格莱德大学、越南河内国民经济大学、中国政法大学、中央财经大学、对外经贸大学、西南财经大学、西北政法学院、江西财经大学、中南财经政法大学及武汉地区部分高校的30多位大学校长和院长参加了此次盛会.  相似文献
9.
九届全国人大常委会于2001年先后通过了《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》修正案,规定国家对初任法官、初任检察官和初任律师实行统一的国家司法考试制度,这标志着我国国家统一司法考试制度的正式确立。国家司法考试制度在我国是新生事物,有其自身的一些特点和不足,具体体现在:报名条件严格;考试公正公平;实行的是含有“二次考试制度”理念的“一次考试制度”,考试形式单一;与大学法学教育的关系疏离;采取传统的“同考分训”制等。  相似文献
10.
赖锴 《经济研究导刊》2012,(17):264-266
公安院校法学课堂教学模式长期以教师独白为主。该模式下的"产品"质量与公安业务实践要求不符,难以有效达至警务人才培养目标。分析影响公安院校法学课堂教学模式的特色因素,进而考量法学课堂教学模式的应然内涵,能够深化教学改革,培养内具法律素养、外备警务技能的应用型、复合型警务人才。  相似文献
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