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洪庆有 《经济技术协作信息》2010,(36):118-118
高考试题中物理图象从不同的侧面考查了学生观察分析、收集信息、推理判断、作图处理数据和用图解决物理问题的能力。运用物理图像分析解答问题可变抽象为形象,突破难点、疑点,使解题过程大大简化,对学生提高解题技能和运算速度都有很大帮助,因此在中学物理中应用十分广泛。 相似文献
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在许多物理教师看来,"3+x"综合科目中的实际问题,越来越简单,但实际上对学生却存在着新的困难,问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽像的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题就束手无策,针对这种现象,就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图像情景的教学,提高学生解决问题的应用能力. 相似文献
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