巴西移动学习的发展与挑战

文章通过对包括巴西开放大学(UAB)在内的移动学习机构实践效果的分析,以及学生对移动学习理论讲授、实践操作和评价体系三个方面的建议和要求,试图揭示巴西移动学习的实践发展进程以及所面临的问题,并提出诸如移动学习的社会问题研究、移动学习教学法研究等今后巴西移动学习研究的新领域。  

移动学习在企业员工培训中的应用困境分析及其解决对策

现如今,移动互联网时代已经来临,新技术的发展带来从未遇见的挑战和机遇,移动学习以灵活性和高效性给学习者满足于学习的需求,这种培训受到越来越多企业的青睐,这种全新的培训不仅可以全面提升效果,还可以降低成本.然而现在企业在开展培训时,还面临平台不是很好,资源不足的局面,面对移动学习缺乏管制的发展问题.本文探讨移动学习在企业员工培训中的应用,该如何去培养,如何去构建好的平台,当问题出现时,应对相应的问题.  

基于移动学习平台微党课的设计与开发

移动互联网的高速发展给现代教育带来了新的变革，基于移动学习平台的教学模式逐步进入了人们的视野。作为一种新兴的教学方式，微课凭借它授课时间短、针对性强、形式新颖等特点，在现代教育中得到了越来越广泛的认可。本文以党员发展程序为例，介绍微党课在高等职业院校设计和开发的原则，从内容分析和学习者分析，教学目标的制定，教学重点和难点，以及微党课制作过程的设计等方面详细的介绍微党课的设计与开发。  

移动学习在化学教学中的应用前景分析

4G网络和WLAN热点的覆盖,为移动学习创造了条件.在大学化学教学中开展移动学习是课堂教学和网络教学的有益扩展.对提高化学教学的质量具有积极的促进作用.  

衡阳市城区数字化学习型社区建设的思考与探索

在衡阳市城区建设移动学习体系是建设数字化学习型社区的重大创新。在对国内关于数字化学习型社区研究综述的基础上，提出利用智能移动终端建设数字学习型社区的构想，认为开发适合数字化学习的移动学习应用程序将是建设该体系的关键点。  

基于智能手机的移动学习在高等教育中的应用

随着移动通信技术的发展,移动学习作为传统高等教育的补充,开始发挥作用。从移动学习的角度出发,结合智能手机的特点,探讨基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用。  

高职院校移动学习资源建设策略研究

移动学习是获取信息的模式,移动学习资源就是辅助学生获得一切知识和技能的"仓库"。移动学习资源建设必须建立在一定的媒介基础上,便于学生学习的自由性和随机性。  

以智能手机为依托的移动学习在英语教学中的运用

随着高科技产品的普及,英语学习者学习和接受英语语言和文化的途径呈多样化趋势。智能手机近年迅速受到了广大年轻学生的追捧,各个高校拥有智能手机的大学生已占半数以上。我国高校教育技术协作委员会把移动学习定义为依托移动网络、互联网和多媒体技术,通过无线设备(如手机、Laptop等)简单、灵活地达到交互式的教学目的。英语教学工作者引导学生运用智能手机进行英语学习,对于提高大学生的英语学习的效率和综合能力都有切实可行的意义。