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1.
高校学报编辑承担教学任务探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
一般地 ,高校学报的办刊经费和设备由学校统一拨款 ,其出版行为在高校内仅仅被看成是一种单纯的宣传媒体 ,学报人员往往只埋头办刊 ,不关心发行等其他问题。这种与市场经济规律很不合拍的办刊机制 ,终究会在高校逐渐合并、计划经济体制向市场经济体制的转轨中面临左右为难的尴尬。另一方面 ,学校以教学为主 ,尽管《高等学校管理办法》中规定 :“学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分 ,学报编辑人员的职务评聘、生活待遇以及评优表彰等方面应与教学科研人员同等对待。学校应为编辑人员进修学习、进行学术研究和参加必要的学术活动提供条…  相似文献
2.
掌握大学的学习方法 适应大学的学习生活   总被引:1,自引:0,他引:1  
侯利敏 《经济师》2005,(7):89-90
大学时期是学生身心发展最为关键的时期,也是最初的专业学习阶段,大学的学习同中学阶段相比发生显著的变化。了解掌握大学的学习特点和规律,有助于同学们迅速地适应大学的学习生活。  相似文献
3.
2006年11月21日至23日。中大MBA企业家商会在广州花都举行了商会2006年度年会暨《再造宏碁》读书研讨会活动。对于会员们的读书心得(论文).中山大学岭南学院博士生导师储小平教授和陈宏辉、张艳梅、黄河、邬金涛等教授都给予了认真点评。  相似文献
4.
经济学讲不讲道德?对于这个问题,已经是争论颇多。1998年,樊纲在《读书》上一篇《“不道德”的经济学》将这种争论推向了高潮。樊纲明确指出:“经济学的价值判断离不开道德,但是经济学本身却并不研究道德问题。”后来,这种观点得到了众多经济学者的赞同,认为“经济人”和“道德人”是不可调和的,提出“道德是经济学的黑洞”,主张经济学应当远离道德问题。  相似文献
5.
6.
2006年1月12日,京城雪花飞舞,瑞气呈祥。中国人民大学出版社为我的新著《思想统治企业》举行首发式。下午,顶着飘飞的雪花,我以作者的身份来到中国人民大学的“逸夫学术交流中心”。中国人民大学的校徽是由三个“人”字组成的,分别代表着“人民”、“人本”和“人文”。那天的即兴演讲,我就是从“人民”、“人本”和“人文”这三个角度展开来说的。  相似文献
7.
在国内,每读到经济学家的文章,很容易感到一阵欢快。但一旦掩卷,又总是迷惑,搞不清的事情太多了。就拿经济学者们最喜谈的“经济增长率”来说吧。早年读书时,我记得GDP和GNP是两个不同的东西。在北京1982年出版的《简明社会科学词典》中,有个简明扼要的说法:国民生产总值扣除本国投在国外的资本和服务的收入,加上外国投在本国的资本和服务的收入后,为国内生产总值。  相似文献
8.
9.
打开电视、翻开报纸、进入网络,时时都会看到关于“非典”方方面面的消息;消毒、洗手、戴口罩、锻炼身体、打扫卫生,人们正养成着良好生活方式;出外活动的频率大大减少,人们呆在家里,享受难得的家庭乐趣;重拾久违的读书心情,体验心灵的感动,找寻生命的意义……  相似文献
10.
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