首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  经济学   12篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2010年   3篇
  2008年   4篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
西方经济学的课程属性与教学中应注意的几个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
张树安 《经济师》2008,(9):129-130
西方经济学是我国各高等院校财经、管理类各专业普遍开设的学年核心课程之一,属于学科专业基础课。与其他经济学科相比西方经济学具有理论严密、体系庞大,实用性和前沿性强等特点。但在教学实践中普遍存在着理论知识与知识的运用相脱节、经典理论与前沿动态理论相脱节、教师的教与学生的学互动不平衡等现象。为此文章提出建立课程体系多元化,教学手段扩展化和教学方法案例化等改革措施,以增强教学效果,提升西方经济学的教学水平。  相似文献
2.
孟祥英  辛国军 《经济师》2012,(1):148+151
会计信息系统教学中存在的问题严重影响了教学效果,未能有效实现培养学生在会计信息系统方面综合应用能力的目标,使得学生在工作中无法独立完成会计信息化的工作,这增大了社会需求和人才供给之间的矛盾。因此,对于会计信息系统教学的优化改革势在必行。  相似文献
3.
本文针对《成本会计》课程的特点,以及教学中当中存在的问题,谈几点教学措施,旨在完善成本会计教学,提高学生学习质量。  相似文献
4.
在国际贸易法的课程教学中,我们按照传统的教学模式进行教学,已经显露出其弊端,研究如何改革国际贸易法的教学模式,提高学生实践操作技能是我们要研究的内容,本文通过对国际贸易法课程的分析,指出当前教学模式的弊端,试图找到该课程改革的思路。  相似文献
5.
刘赢时 《经济研究导刊》2010,(14):239-240,243
<报关理论与实务>是普通本科院校国际经济与贸易专业一门重要的专业课.该课程以理论知识为基础,实践性以及时效性强,涉及的知识范围广,学生学习难度较大.如何激发学生学习该课程的主动性,提高课程教学效果,是一个值得探讨的难题.结合教学经验.阐述了该课程的教学目标,分析了传统教学中的困境,并结合该课程的特点对该课程教学方法进行了一些积极的实践探索.  相似文献
6.
随着课程改革的深入,教师必须准确地把握新课程的特点,才能在教学中有的放矢地采取对策。  相似文献
7.
德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际。设置专门的学科课程,有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程以及非课程德育有自己的特点。德育课程诉诸的道德认识对大学生的思想和行为起基础作用、德育课程价值导向的鲜明性,能够克服学生自身经验的局限性和环境影响的多元性,以及德育课程内容的完整系统性,能够克服非课程德育内容的零散随机性,确立了德育课程是高校德育的主渠道。  相似文献
8.
曾庆学 《时代经贸》2008,6(19):253-255
财务报表分析无论对于会计工作还是投资策划都有很大的作用。《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程,要求学生熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法,具备通过财务报表的分析评价企业经营管理成果和财务状况的能力,同时,能够分别为投资者、债权人、管理者等主要利益集团提供决策支持。本文结合《财务报表分析》的课程特点,从课程改革的角度进行探索。  相似文献
9.
李光辉 《大陆桥视野》2014,(18):119-119
建筑施工技术是工业与民用建筑专业核心专业课程,该课程理论严谨、实践性强,对学生的实际操作能力要求较高。为了更好地传授知识,提高教学效率,培养建筑领域高技能人才,本文从理论指导、实验室操作、与施工现场的工学结合等多个角度进行了分析,提出了多个教学模式结合的新型实用性教学模式。  相似文献
10.
传统的商务口译教学模式一直延续笔译教学的老路.高职商务口译课程的特点使其更加适合交际教学模式的运用.本文试从商务口译课程的特点和教学现状出发,分析如何使交际教学模式更好地适用于高职商务口译教学.  相似文献
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号