财经院校劳动与社会保障特色专业人才培养的思考

文章认为,财经院校应培养具有一定特色的劳动与社会保障专业人才,提出建立社会保障资金管理、员工福利管理、社会保险等专业特色方向的构想,并对财经院校劳动与社会保障专业特色方向课程进行了设计。  

浅谈体验式教学

在教学活动中,学生的体验感如何直接影响到教学的效果。体验式教学是以满足学生的体验需求为手段进而提升学生在教学活动中的投入的教学方式,这种教学方式需要充分使用看、听、用、参与等手段,以达到刺激学生的目的,这种教学方式不仅局限于课堂教学,而是课堂教学与课前课后的融合在一起的全新的教学模式。落实体验式教学,我们可以通过课程设计、辅导、情感等途径来实现。  

管理信息系统教学方法改革探讨

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,作为教师如何不断优化教学内容已成为一个重要的研究课题,以管理类专业为例,从管理信息系统课程的教学目标、相关知识体系构建、教材建设、实行案例教学、实施项目驱动式教学的方法和过程方面探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法。  

水利专业课程设计和毕业设计教学改革浅析

课程设计和毕业设计是各工科院校培养和提高学生应用知识能力的重要手段，也是培养创新意识和创新能力高素质人才的重要途径。目前，水利专业的课程设计和毕业设计存在着设计形式简单、教师指导困难、设计质量下降等问题，需要采取建立完整设计教学体系、强化指导教师实践教学水平、改善设计教学条件、调整毕业设计时间等有效措施进行改进。  

浅谈高职高专《网络营销》课程教学创新

网络营销作为适应电子商务实践需要而出现的一门新兴学科,其研究内容来自实践。《网络营销实务》已成为许多高职高专院校电子商务专业的一门核心专业课程。文章结合实际教学过程的体会,就该课程的目标理念、教材体系设计和课程教学体系设计三个方面对《网络营销》的课程教学提出了新的思考。  

网络与多媒体环境下交互式英语课程设计

高职英语教学改革要着重以学生为中心，融“教、学、做”为一体的教学理念。文章提出利用计算机、网络技术等现代化教学手段，结合大学英语的教学现状进行交互式课程设计，提高教学效率。  

“社交礼仪”四维立体教学创新研究

对高校学生开展的礼仪教育应该是立体的从内到外的完整塑造，这种教学方法好比一个三角锥体，由四个面构成，分别是基础素养、礼仪规范、模拟实践和经典阅读，谓之“四维立体教学法”，如此才能塑造出具有健全人格和良好行为习惯的公民。  

独立学院金融投资综合实训课程设计探讨

金融投资实训课程是金融学专业的一门重要的实践类课程,它不但可以培养学生的分析能力、动手能力,加深对理论的理解,并且对今后的就业至关重要。但是目前独立学院这方面的课程设置存在着诸多问题。针对独立学院的人才培养目标,从课程的模块内容、实验室建设、教材建设、评价体系等方面设计了一套符合实际并带有一定前瞻性的课程实施方案,以期对这门课程未来的发展方向提供参考。  

如何进行物流管理专业课程体系设计

物流管理专业的人才一般都到物流企业或其它企业从事采购、包装、运输、仓储、分销等物流管理工作,也可在政府相关部门及学校从事物流管理及教学工作的高级复合型、应用型经营管理人才。要求培养的学生具有较扎实的基础理论和专业基础知识、宽阔的专业知识、较强的实践能力、工程能力和创新意识,较高的素质,毕业走上工作岗位,能较快地适应和胜任工作。我国高校应该深入分析物流管理人才供求矛盾,根据物流管理人才应具备的技能,整合自身资源优势,进行准确的专业定位,突出自身的特色;科学构建课程体系,大胆进行教学方法的改革与创新,不断创新实践教学模式,培养适应现代物流发展的具有创新精神和实践能力的物流管理人才。  

高职会计综合实训课程的设计与实施探究

会计岗位综合实训课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心;以企业实际会计岗位工作任务转化为学习性任务为载体序化实训内容;根据工作程序和认知规律,通过角色扮演、任务驱动等组织教学实施。