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1.
当前,许多高职院校在教师职业生涯的开发与管理方面做了一些有益的尝试和探索,但无论在管理理念上,还是实现途径上,高职院校在教师职业生涯的开发与管理上才刚刚起步。当前存在的主要问题包括以下几个方面:  相似文献
2.
当今高职院校推行创新教学改革,积极探索新型教学模式,在此形势下,管理类课程也在CBE教学战略指导下进行了相关的教学探索,本文对高职院校管理类课程教学改革现状进行分析,提出了管理类课程在教学中存在的些许问题,也对未来管理类课程教改提出了自己的建议和想法.  相似文献
3.
在21世纪初,许多公立高职高专院校纷纷升格成为本科院校。但是,他们由于自身规模较小,对本科教育不熟悉,沿用的仍是老一套高职高专的办法。在当前高等教育改革和发展各方面要求都比较紧迫的环境下,人力资源管理与开发,在他们的工作中占有一个非常重要的地位,改革传统人事分配制度特别是绩效管理已经成为人们广泛关注的热点问题。从理论和实际操作两个层面上,对此类高校管理人员的绩效管理进行了分析研究,针对此类高校普遍存在的考核弊端提出了等级式绩效考核方案。就各校考核中存在的问题和误区,提出了几方面建议。  相似文献
4.
随着校园网在院校的普及,传统的管理模式已经难以适应现代化教育的要求,必须对现有管理业务流程进行优化再造。优化再造包括文化观念的优化再造,工作流程的优化再造,组织结构的优化再造。同时,我们还应该把优化再造与院校整体改革结合起来,使优化再造发挥更大的作用。  相似文献
5.
中国高职院校在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展等方面的制度存在严重缺陷。这对学院科学发展和管理方面有不良影响。高职院校要做到对自身的制度化管理,就应该联合成立高职院校教育协会,在各个学院设立制度化办公室,在总结自身经验的基础上,与国际接轨,向拥有更多发展经验和深厚制度文化底蕴的本科院校、公司企业学习。  相似文献
6.
丑文亚 《经济师》2008,(4):139-140
市场经济条件下,院校的生存和发展受到了市场规律和教育规律的双重制约。学校不仅有管理问题,还有经营问题。随着经营理念的确立,特别是教育市场的不断成熟,在注重以市场为导向的外延发展的同时,更要注意以文化为导向的内涵发展。高等职业技术教育与企业有着一种天然的联系。高职院校要实施教育创新,把优秀的企业文化融入学校。积极引入企业经营理念与机制,营造职业教育环境,进而提升学生的职业素养。这是全方位、深层次推进高职院校管理创新的重要举措,也是锻造学院可持续竞争力的源泉。  相似文献
7.
本文着力改革高职院校普遍存在的管理机构职能不清、部门各自为战的运行现状,探索构建一个目标明确、层次清晰、部门相互协调配合,形成全员、全程、全方位的高效管理运行机制。  相似文献
8.
依据地方本科院校所处地域特征以及服务地方社会人才的需求、大学生学习行为的规律,实践能力形成的特点,提出互动式H型人才培育模式的完整构架,阐述互动式H型人才培养模式的主要内容、实施的基本途径,并对邵阳学院管理科学专业实施互动式H型人才培养模式的效果进行分析,为类似专业的发展提供参考范式。  相似文献
9.
我们首先关注到中外教育史上有着一些相似的传统。尤其是中国,政教合一的传统与政治文化的发展紧密相关。这种传统在近代受到猛烈的抨击而最终随着时代的变迁而有所改变。高职教育在中国的迅速发展即是其影响结果之一。而现代的教育精神与西方教育思想及制度的变迁有莫大的关联,职业教育的发展便是其重要的一个分支。历史的镜子正好让我们可以反观目前中国高职教育管理上存在的一些问题,以史为鉴,吸取先进经验,可帮助我们改进管理制度、提升管理水平。  相似文献
10.
体制创新是高职院校现阶段发展过程中必须经过的关键环节,而在现有体制对高职院校发展的约束性一时还难以打破的情况下,应从高职院校的教学模式改革入手,通过教学模式改革的深化来进一步推动管理体制改革和创新。  相似文献
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