从马斯洛理论探讨企业员工多层次激励问题

文章对企业员工多层次激励问题进行了探讨。马斯洛理论认为,人的需求有五个层次,当满足了低层次的需求后,人就会更加关注高层次的需求。根据该理论,文章根据对象的需求不同,分别对普通员工、中层经理、经营者的激励问题进行了探讨。  

基于马斯洛需求层次理论的煤矿矿工激励分析

管理基本原理表明,人的工作绩效取决于他们的能力和激励水平即积极性的高低。煤矿矿工积极性的高低直接影响到其工作绩效,进而关系到煤矿的安全管理。根据马斯洛需求层次理论,从矿工的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个方面分析了引发事故的矿工心理成因,并提出了相应对策,以对矿工的积极性加以影响和引导,及时消除矿工的不安全行为心理。  

当今我国高校中贫困大学生"挂科"问题探究

在当今高等教育大众化背景下,高校贫困生数量日益增多,有关统计指出,全国各高校贫困生所占比例最低为10%,最高达35%,平均数量已占在校大学生人数的20%以上而且还呈上升趋势.1而与此同时,高校贫困生"挂科"问题也越来越严重.鉴于此,本文从贫困生"挂科"问题着手,结合马斯洛层次需要论,重点分析了"挂科"问题及其产生的原因,并有针对性的提出了克服贫困生"挂科"问题的对策,以期扭转贫困生"挂科"境况严重的局面,进而推动大学成才教育的发展.  

广州城市居民消费行为与生活质量研究

本文通过对“十五”期间广州市居民消费资料和居民民意调查资料的数据分析,研究居民消费行为的特点和存在的不足之处,并根据马斯洛理论,从生理需求、安全和社交需求、发展需求的满足等方面,选取有助于反映居民生活质量的相关指标来进行深入分析,并与国内主要城市和一些发达国家、地区进行比较,提出优化居民消费行为、提升生活质量的建议,供党政领导和有关部门参考。  

朱载堉才是“需求层次理论”的鼻祖——且更独特,更显棋高一着

以往学术界都把美国心理学家马斯洛奉为需求层次理论的鼻祖;但最新的研究成果,彻底推翻了这一陈见,认为中国明朝的科学家朱载堉才是需求层次理论的鼻祖,比美国人马斯洛还要早约三百六十多年,且朱载堉对需求层次的认知,要比马斯洛更独特,更显棋高一着。  

“80后”员工特点与需求分析

文章将"80后"员工作为研究对象。通过分析"80后"员工的成长环境,认为"80后"员工是有责任感、有工作能力的一代,对中国传统文化采取批判性传承的态度,追求工作与生活的平衡,同时更关注自身成长与未来发展。借鉴马斯洛需求理论编制调查问卷,对"80后"员工需求进行调查,结果显示"80后"员工更加注重生理需求、求知需求与社交需求。并根据研究结果提出相应对策。  

科学发展评价的核心指标体系

"科学发展评价核心指标体系"的构建理论和逻辑框架 "科学发展评价核心指标体系"的构建应紧紧围绕"科学发展观核心是以人为本"的根本方向,"五个文明"和"五有社会"应是"科学发展评价核心指标体系"构建应涉及的全面领域和当前应关注的重要部分. "科学发展评价核心指标体系"应围绕"以人为本"加以构建 要构建科学发展评价的核心指标体系,根本上是要反映科学发展观的精神、体现科学发展观的要求.而要把握科学发展观的内涵,首先要理解为什么"以人为本"是科学发展观的核心.  

马斯洛的自我实现理论与大学生道德教育

马斯洛自我实现理论包括三个重要层次:"需要层次论"、"自我实现论"、"高峰体验论".自我实现的理论表明了道德规范对人的重要性.要研究人的愿望与道德需求,一是尊重人,二是依靠人,三是发展人,四是为了人.要从维护广大师生员工的根本利益出发,谋改革、促发展、维稳定.马斯洛自我实现理论的许多内容都可直接用于指导学校的道德教育工作.他的理论揭示出在道德教育过程中一定要体现人本主义,把人的尊重和需求结合起来,帮助学生达到自我实现的目的,要坚韧不拔地努力,要诚实等,这些都是值得我们在工作中借鉴的.  

顾客参与与顾客满意的关系研究——基于马斯洛需求层次理论

顾客在产品的生产和服务中扮演着越来越积极的角色.顾客参与不仅为企业节约人力成本,提供创新思维,优化工作流程.对于顾客自身,顾客参与会带来经济利益,也会满足顾客马斯洛需求层次中的自我实现的需要.本文在详细梳理国内外顾客参与、顾客满意文献及整个领域研究的脉络的基础上,运用马斯洛需求层次理论全面分析顾客参与对顾客满意度的影响机制.