浅谈公立医院财务人员的综合素质提升策略

新时代公立医院(以下简称医院)担负着为病患服务的主体责任,医院财会人员是医院财务核算和财务管理的主要责任人,对医院财务管理的水平影响着相当大。随着公立医院医改的不断深入,医院的财务工作也发生着深刻的变化,日常核算任务越来越重,财务管理的难度也不断增大,上级部门监管越来越严。这些新的变化,对公立医院财务人员综合素质要求越来越高,现在医院财务人员综合素质存在什么问题?如何提高医院财务人员综合素质?本文在上述两个方面进行了一些探讨。     

管理工程视域下的科研人员胜任力模型建构研究

胜任力是人力资源管理理论与实践领域的一个重要研究课题，也是近年来的一个热点研究领域。本文从管理工程的视角出发，从胜任力和胜任力模型等相关理论入手，以科研人员为研究对象，探讨优秀绩效科研人员的关键胜任要素，进而构建优秀绩效科研人员的胜任力模型，以提高企业在人力资源管理工作效能。     

涉税专业服务机构的纳税筹划业务风险及应对措施

在竞争日益激烈的市场环境中，纳税人对最大化企业利润或延缓资本外流的税务筹划要求更高。作为涉税专业服务机构，需要按照市场规律开展税务筹划业务，为企业提供合理恰当的纳税筹划服务。但随着金税三期工程在全国范围内的启动，其大数据评估和云计算能力超乎想象，能够为税务机关进行税收决策管理提供及时、准确、完整的信息，这在很大程度上改变了以往的税收关系，以及信息不对称的税收状况。这在事实上给涉税专业服务机构开展税务筹划业务，带来了更多的机遇与挑战，与此同时也加大了税务筹划业务风险。文章从税务筹划的特点出发，以涉税专业服务机构的角度，重点审视了税务筹划业务过程中所面临的主要风险，并提出了规避税务筹划业务风险的实际对策。     

加强医院财务工作的精细化管理途径分析

随着医疗体系的复杂性日益增加,医院财务管理面临诸多挑战,如何有效地进行精细化管理成为迫切需要解决的问题。由此,本文探讨医院财务工作的精细化管理途径,明确了医院财务管理的核心目标,识别并分析了医院财务工作中的四个主要问题,即预算制定的不合理性、财务信息系统的落后、财务人员素质不高以及财务风险控制不力。在此基础上,本文提出了医院财务工作精细化管理的实施步骤,包括确定精细化管理的目标和策略、实施步骤和方法以及追踪评估和反馈机制,并探讨了医院财务工作精细化管理的具体途径,包括实施科学的预算管理、引入现代财务信息管理系统、加强财务人员的培训和专业教育以及建立完善的财务风险评估和控制体系。     

天津社区网格化管理的实践探索及启示

一、前言社区网格化管理是新时代推进社会治理体系和治理能力现代化的基础性工程。天津于2013 年就实现了社区网格化管理全覆盖,并进行了突出党建引领,强化网格责任制;科学划分网格,明确管理范围;完善管理体系,优化运行机制;加强技术支撑,注重网格员素质提升;坚持以人为本,做实民生服务等社区网格化管理的实践探索。取得了社区管理精细化程度有效提升、管理效率显著提高、管理成本明显降低、服务效果有目共睹等明显成效。最重要的是其能为其他地区优化社区网格化管理提供启示:始终把加强社区党组织建设作为特色主线,同时要社区管理方式现代化、社区网格划分科学化、社区管理服务平台综合化、网格员队伍建设多元化、社区服务对象精细化,才能应对社区网格化管理困境,全面提升社区治理现代化水平。     

协同育人理念下“五维一体”协调育人机制的探索与实践——基于高校辅导员与专业教师队伍的视角

当前,高校思想政治教育存在"孤岛"困境,以辅导员为主体的学工线与专业课教师为主导的教学线"两张皮"现象未能根本改变,体现在:队伍建设上,教师育德能力和育德意识有待提升;管理机制上,多部门合力推进师资队伍协同育人存在障碍。辅导员队伍和专业教师队伍同为大学生思想政治教育的主体力量,两者在工作目标具有一致性,教育过程具有融惯性,工作方法具有借鉴性,在思想政治理论课教学、班主任工作、心理咨询、就业指导服务、党团组织生活以及社会实践等五个维度协调育人。     

职业院校涉农专业化学课堂教学改革的有益探索

化学课程是职业院校涉农专业的基础课,它承担着为学生专业技能课学习服务的重任,据此,总结了职业院校涉农专业化学课堂教学改革的成功做法。     

美容专业线化妆品市场营销模式分析

文章通过对美容市场现状进行分析,阐述专业线和日化线之间的关系,剖析专业线化妆品的现状,分析我国美容化妆品业在市场营销中所存在的问题,探索改进方法。其次,通过对研究某些特殊公司的营销手段和思维方式,对美容线化妆品业发展趋势提出一些设想。     

构建“应用型”城乡规划专业设计类课程体系

沈阳城市建设学院城乡规划专业是基于"应用型"培养目标为指导下的重点学科,通过当下对城乡规划专业中的课程体系构建存在的问题和解决措施进行分析。本文介绍了相关的实际工程类项目的教学成果,总结了教学成效,并对未来在城乡规划专业设计类课程的改革方向提出了展望。