全文获取类型
收费全文 | 115094篇 |
免费 | 189篇 |
国内免费 | 114篇 |
专业分类
财政金融 | 8730篇 |
工业经济 | 3604篇 |
计划管理 | 25663篇 |
经济学 | 12405篇 |
综合类 | 16548篇 |
运输经济 | 1029篇 |
旅游经济 | 206篇 |
贸易经济 | 20126篇 |
农业经济 | 3416篇 |
经济概况 | 23104篇 |
信息产业经济 | 424篇 |
邮电经济 | 142篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 745篇 |
2022年 | 684篇 |
2021年 | 1275篇 |
2020年 | 1623篇 |
2019年 | 2444篇 |
2018年 | 918篇 |
2017年 | 2626篇 |
2016年 | 3459篇 |
2015年 | 5085篇 |
2014年 | 12621篇 |
2013年 | 9813篇 |
2012年 | 9661篇 |
2011年 | 10982篇 |
2010年 | 9882篇 |
2009年 | 8468篇 |
2008年 | 6956篇 |
2007年 | 5054篇 |
2006年 | 4408篇 |
2005年 | 4405篇 |
2004年 | 3252篇 |
2003年 | 3106篇 |
2002年 | 2232篇 |
2001年 | 2032篇 |
2000年 | 1912篇 |
1999年 | 594篇 |
1998年 | 293篇 |
1997年 | 210篇 |
1996年 | 115篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 134篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 64篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 8篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
国内国际双循环新发展格局的形成,依赖中国产业及企业在中高端融入全球供应链。受国际环境复杂化等多种因素影响,中国产业及企业与全球供应链之间的“缝隙”正在显现。为了支持国内国际双循环新发展格局的构建,中国产业及企业必须主动采取措施积极应对。现阶段中国产业及企业还不具备重构全球供应链的实力,面对与全球供应链之间的“缝隙”,要打造中国价值链以提升其对全球供应链的影响力,瞄准即将到来的第四次工业革命突破几个可自主的核心点与关键环节,通过“多点多线多环”布局强化中国产业及企业与全球供应链的黏连性,加快弥合“缝隙”,进一步提升中国产业及企业在全球供应链中的影响力。 相似文献
2.
3.
党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,也是进行思想理论建设的主阵地,其在党史学习教育工作中肩负着重大的责任与使命。其一,要通过加强党史学习教育工作,实现聚焦理论武装、政治方向和历史规律,深入提升政治建设成效,延续红色基因;其二,要最大限度地发挥出党校自身优势,将党史学习教育资源真正嵌入党员干部培训工作中,有效提升党员干部的能力和素养。本文将立足实际,对党校党史学习教育的意义和具体实践策略予以详细的分析和阐述。 相似文献
4.
5.
6.
当前,高职院校预算管理一体化建设虽取得一定成效,但仍有诸多问题亟需解决。本文首先对预算管理一体化的内涵及建设意义进行了阐释;其次从预算管理机制建设、预算监督管控、预算信息化以及人才培养等方面,讨论了当前高职院校预算一体化建设过程中的问题;最后针对问题提出几点策略,旨在为高职院校充分利用预算一体化优势提升预算管控水平提供参考。 相似文献
7.
<正>一、前言从经济学属性上分析,不同于一般私人物品,教育尤其学历教育具有准公共产品的特征。由于教育特别是义务教育具有很强的外部性,世界上很多国家及地区都尽可能将教育纳入政府“公共服务”覆盖范畴,或者只允许社会力量、民间组织举办非营利性质的私立教育,以最大限度保障其公益属性。 相似文献
8.
在当前我国发展的大环境下,市场对于人才的需求产生了巨大的转变,当前的市场需要人才具备较好的专业能力,并且掌握相应的知识基础,拥有良好的道德素养与职业素养,而思想政治教育则是高校育人之中的重要构成,能够使学生在校期间掌握更多思想政治相关的知识,从而促进学生在今后的社会生活之中更加顺利,对于学生未来的发展具有重要的影响。文章针对于新时代高校思想政治教育工作之中存在的问题进行了分析,并且提出了相应的发展策略。 相似文献
9.
陈夏瑾 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):84-86
高职院校"课程劳育"的实质就是借助剖析挖掘每门课程的劳动教育元素,将劳动教育的理念贯彻渗透于整个教学过程,以期达到立德树人的根本目标。如何充分科学地利用好课堂教学这一关键渠道,将"课程劳育"与"课程思政"有机结合,成为高职院校面临的一大课题。本文明确探讨高职院校"课程劳育"的现实诉求,深入剖析"课程劳育"的思政教育功效,深度挖掘"课程劳育"实施的建构路径。 相似文献
10.
龚勋 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):162-163
发挥三全育人背景下湖湘红色文化在大学生理想信念教育中的育人价值,分析"三全育人"、湖湘红色文化、理想信念的关系,构建凝聚育人主体合力的全员育人、衔接育人全过程的全程育人,深度整合育人资源与载体的全方位育人,推动湖湘红色文化与高校"三全育人"体系、理想信念教育的有机融合,构建"大思政"格局。 相似文献