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1.
针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性,劳动教育与专业教育相分离”的问题,以燕山大学石油工程专业为例,首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上,结合专业实验课程特点及具体内容设置,制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系,采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育,同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系,形成劳动教育闭环系统。实践表明,“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养,为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。  相似文献   
2.
陈琳 《财经界(学术)》2023,(17):129-131
为了提升公司财务管理的质量,推动公司的可持续性发展,需要进行财务共享理念的渗透和使用,借此来进行公司财务管理方法和步骤流程的创新。通过分析财务共享和财务管理的核心内容以及财务共享的具体运用优势,或可对当前公司日常经营建设过程中财务管理存在的问题进行全面总结和论述,制定出更具有可行性的管理方式,借此来提升公司的市场竞争力,让公司的内部控制水平得到提升。  相似文献   
3.
李温棋 《活力》2023,(5):25-27
在丽水这片红色的热土上,诞生了一位又一位的革命家,他们在这里顽强斗争、挥洒热血,谱写出了一曲曲波澜壮阔的篇章,同时也孕育出了伟大的浙西南革命精神。浙西南革命精神是丽水革命年代里勇往直前的不竭动力,更是推动当今丽水革命老区发展的强大力量。丽水革命老区作为浙西南革命战斗的见证地,拥有浙江省最多的红色遗址,在其发展过程中,中国共产党充分挖掘当地红色旅游资源,促进丽水革命老区焕发新鲜活力,改善丽水革命老区落后面貌,使丽水革命老区闪耀出浙西南革命精神的光辉。站在新时代的历史方位上,我们要不断汲取浙西南革命精神的源泉,在继承的基础上,还要不断发展、创新,使其助力丽水革命老区在发展道路上再上一个新台阶。  相似文献   
4.
<正>一、前言在经济全球化大趋势下,企业在市场环境中的竞争日趋激烈。为应对发展需要,企业要注重管理模式创新,以发挥管理的增值效益。提高财务管理的有效性及效率,不仅关系到企业的发展和经济效益,还关系到企业的生存力和竞争力。业务部门、财务部门之间信息的共享与融合是提高企业财务管理水平的关键。然而,  相似文献   
5.
<正>一、前言从经济学属性上分析,不同于一般私人物品,教育尤其学历教育具有准公共产品的特征。由于教育特别是义务教育具有很强的外部性,世界上很多国家及地区都尽可能将教育纳入政府“公共服务”覆盖范畴,或者只允许社会力量、民间组织举办非营利性质的私立教育,以最大限度保障其公益属性。  相似文献   
6.
肖勤新 《活力》2023,(2):50-52
近年来,大学生就业难的问题不断引发社会关注,互联网技术的快速发展为解决大学生的就业问题带来了重要机遇。本文分析了当前高校大学生的就业现状,并从信息获取便捷性、催生就业岗位、提供创业平台等角度阐述了互联网带来的重要作用,针对当前大学生在就业中存在的问题从四个方面提出了提升策略,希望能够对解决相关问题提供有益指导。  相似文献   
7.
数字经济时代,数字化创新已成为企业提质增效和培育新动能的重要引擎。文章基于动态能力理论,探讨数字化转型背景下数字化创新准备影响企业数字化创新的内在机制和边界条件。结果表明:数字化创新准备正向影响企业数字化创新,动态能力在数字化创新准备与数字化创新之间发挥中介作用;与机械式工作单位结构相比,数字化创新准备在有机式工作单位结构中能够更好地提升企业动态能力,并且动态能力对企业数字化创新的正向作用也会得到增强,从而能够强化动态能力在数字化创新准备与企业数字化创新之间的中介作用。  相似文献   
8.
作为企业经营管理的重要手段,内部控制在抢占市场份额、抵御经营风险、保障公司稳定发展等方面发挥着重要作用。如何优化内部控制激发共享服务优势成为本文研究的方向,而创新扩散理论系统性展现了创新技术(方法)在整个社会系统中的传播扩散过程,阶段性、有序性、层层递进的工作重点与财务共享中心内部控制优化过程具有一定的匹配性与契合度。基于此,本文以基于创新扩散理论的财务共享中心内部控制为研究课题,从创新扩散理论的五个阶段出发,以内控问题为前提探索出一种恰当合理的解决方案,为财务共享中心内控优化提供参考。  相似文献   
9.
本文通过对咖啡品牌文化传播特征进行概述,进一步阐明了社交媒体时代咖啡品牌文化传播的价值,从而提炼出符合咖啡品牌文化传播的价值取向与价值趋向。由此,得出了社交媒体时代下咖啡品牌文化传播路径的创新策略:基于社交媒体平台营建体验式场景、共建多元化形象、创建融合型表达。最终,以应对数字经济时代的品牌文化建设和消费文化需求为目标,综合提升我国咖啡市场的消费潜力。  相似文献   
10.
创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分,但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题,高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式,旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用,为“双创”模式的实践提供理论依据。  相似文献   
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