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20世纪70年代末的历史转折给当代中国既有人文知识体系带来了挑战,也为女性文学研究这类新领域的出现提供了契机.本文试图从文学创作、理论译介和生命经验这三个方面入手,分析女性文学研究的发生及其对新时期人文知识体系重构的影响,同时指出:女作家的创作及相关批评借助争议性爱情叙事,切入并转移了有关当代伦理道德变迁的讨论,为立足于情感维度的女性"个人"正当性的确立创造了契机;来自域外的"妇女文学"概念范畴,借助在正典与现实互动中生成的译介政治,参与了本土女性文学知识谱系的建构;女学者努力将个人生命经验凝练为知识生产的有机组成部分,不仅拓展了女性文学研究空间,还进一步探索了溢出知识生产逻辑的女性理论生成的可能.通过建立在对"女性"乃至新的"人"的理解基础上的一系列知识构造,新出现的女性文学研究,在一定程度上反映了新时期中国人文知识重构的复杂面向及其内在症候. 相似文献
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人才学课题之一就是研究人才成长过程中一些带有规律性的问题.因翻译莎士比亚戏剧而一举成名的朱生豪可谓青年才俊的典范.为探讨朱生豪翻译成就的成因,以人才学理论为基础,通过归纳法梳理其短短的人生经历,从具体方面,如性格和求学经历,总结他通往译莎工作的历史必然性,在此基础上探究人文人才如何发现与培养的一般性规律. 相似文献
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21世纪的中国大学教育越来越被纳入到国际化和全球化的世界教育体系中。为了适应国际竞争对复合型人才的需要,在国内一流大学,特别是著名的理工科大学中普遍兴起了人文社会科学课程的教育运动,这无疑是一种极具实践价值的教育变革。好的人文科学教育的首要条件就是要尽最大努力使学生对某门人文课程或特定人文教育领域产生浓厚的兴趣。对这个问题的研究和调查,对培养管理学科的英才(包括未来的政界、科技界、商界等精英人才)具有重大的教育实践意义。 相似文献