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1.
教育关乎民族的未来,教育改革必须适应社会经济改革发展的需要。本文针对当前第四次工业革命以及未来技术、社会和经济的发展进行了概括与展望,从人才与技术的需求变化角度提出我国高职院校要有预见性地调整教学内容,提出构建坚实的学校、社会供应链体系改革的建议。  相似文献   
2.
已有研究论证了独立董事比例对公司中股价同步性水平的抑制作用,但关于独立董事任职地点的选择对股价同步性的影响没有研究涉及。文章通过2015——2018年中国资本市场沪深A股上市公司的样本数据,首先检验了独立董事比例与股价同步性的负相关关系,肯定了独立董事对公司及股票价格同步性的正向影响。然而通过实证检验发现了独立董事本地任职与股价同步性之间存在显著的正相关关系。其次,将研究样本划分国企/非国企后再次分别回归,发现在国企中因高管为政府下派,在股价的走势上不存在激励和压力,因此本地任职对股价同步性的影响不大,但在非国企中该相关关系仍在1%水平上显著存在。由此可见在中国"熟人社会"背景下非国企中的独立董事因地点原因丧失"独立性",而在本地任职中可能会对公司及公司股价同步性造成不良影响。文章的实证结果对企业选聘独立董事提供了参考,也为后续探索独立董事负面作用的研究提供了新的思路。  相似文献   
3.
4.
高等院校学生中一直存在"考证热"现象,国家于2019年发布《国家职业教育改革实施方案》,提出实施1+X证书试点工作,鼓励学生多考证书,政策的实施势必会促进学生考证的积极性。学生积极考试是求上进的表现,但如果不能正确处理好考证与专业学习、考证与职业生涯发展的关系,就会造成人才和教学资源的浪费。文章基于此,分析了高校学生"考证热"产生的原因,阐述了高校学生"考证热"现象中存在的一些问题,并针对于存在的问题提出了一些解决意见,以供院校、老师和学生参考。  相似文献   
5.
在国民素质不断提高的新时代,继续推进我国教育事业的发展尤为重要。我国的教育事业已经放在优先发展位置,九年义务教育成果显著,中小学教育体制改革卓见成效,高等职业教育逐渐向普及化阶段迈进。但同时存在生源分布失平衡,教育等级分化;学生特长难体现,师教模式单一;教育结构不均衡,职业教育匮乏;优势专业不突出,教育就业失衡等问题。需要进行合理配置生源,适当缩小等级差距;加强专长教育,改革单一模式;调整教育结构,兼顾职业技能;推进教育建设,解决失衡问题的改革与探索。坚持贯彻立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养全面发展人才。  相似文献   
6.
中国会计教育改革40年:成就、挑战与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对改革开放以来我国会计教育改革历程的回顾,梳理与总结40年以来我国会计教育改革取得的成就,分析当前新技术环境对我国会计教育的挑战,在此基础上提出新技术环境下我国会计教育未来改革与发展的对策。  相似文献   
7.
仲裁是我国与"一带一路"倡议下各国家与地区之间解决民商事争议的重要手段之一,但我国的仲裁制度却十分缺乏竞争力,其中最为关键的仲裁员制度更有较大缺陷,予以完善十分必要与迫切。除特殊列举的少量类型人员外,"一带一路"倡议下我国仲裁员制度的创新具体应包括允许一般的行为能力者具有仲裁员的资格、当事人可自主地决定组建仲裁庭的仲裁员人数、仲裁员中立性争议应有及时的司法救济权、发挥当事人所选仲裁员在选定首席仲裁员过程中的作用、提供任意性的司法任命临时仲裁员的规则并对后者施加合理的法律责任等。  相似文献   
8.
近十年来,OECD国家以多种方式加快推进教育改革,并重视培养学生“解决问题的能力”、鼓励学生使用“信息化技术”、强调“主动式学习”、强调教师专业能力特别是“批判性思考”技能。这些实践是OECD国家教育创新的亮点,对我国深化教育改革,培养21世纪创新型人才具有重要的参考意义。  相似文献   
9.
地方高校双创教育是引领新工科建设与发展的有效途径。本文从政府、高校、教师和学生层面深度剖析了地方高校双创教育存在的现实问题,并指出了地方高校应从人才培养目标定位、知识结构和课程体系重构、师资队伍建设和实践教学平台搭建等路径进行双创教育的改革与探索,最后介绍了北华大学创新创业教育实践的具体做法,为新工科创新型人才培养提供了一种新模式。  相似文献   
10.
以价值创造者为本,推动"H"型职业发展双通道建设,将职业发展通道建设与职位体系、任职资格、薪酬管理、绩效管理联动起来,做到职业发展通道的真正畅通。近年来,中交四航局提出以价值创造者为本,推动"H"型职业发展双通道建设,将职业发展通道建设与职位体系、任职资格、薪酬管理、绩效管理联动起来,做到职业发展通道的真正畅通,在激励员工在实现自我价值的同时,为企业创造更多的价值。  相似文献   
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