税费计算与申报课程线上线下混合式教学改革探讨

税费计算与申报课程具有很强的实操性，同时涉及到很多的理论知识，行业对于税费计算与申报的要求会随着时代的发展而发生新的变化。为了有效提高税费计算与申报教学质量，对税费计算与申报课程教学模式进行改革，采用线上与线下相结合的教学模式，满足学生多元化学习发展需要，帮助学生更好进步。本文将针对税费计算与申报课程线上线下混合式教学进行详细分析和探究，希望可以有效解决教学中存在的问题与不足，提升学生知识储备，为学生高质量就业提供更加有效的理论知识和专业技能保障。     

新形势下经管类专业大学生就业问题及对策研究

一、前言2016年以来,我国经济社会发展进入新常态,产业结构逐渐调整,创新驱动优势明显,经济增速较之以往相对放缓。2020年以来,突发应急事件的出现使经济社会呈现新形势:一是给经济增长带来巨大压力,尤其是突发应急事件导致要素流动受限,供应链、旅游、餐饮等行业发生断崖式下跌;二是广大大中小学广泛采用线上教学,教学模式和学生接受知识的形式发生较大变化;三是大学毕业生逐年增加,而市场的工作岗位因突发应急事件而压缩,给大学生就业带来巨大压力[1]。     

基于线上线下融合的农产品流通模式研究——以江西饶源实业有限公司为例

农产品电商是现代商流,物流,信息流高效运行发展的产物,以电子商务为平台,以消费需求为向导,以农产品供应链物流为保障的,提升农产品附加值,减少流通环节,降低物流成本的营销模式。本文研究从农产品电商的发展现状和前景出发,采取案例分析法,探究江西饶源实业农业品的线上线下融合建设的具体做法,并提出加强品牌农产品流通主体的升级改造、健全诚信体系和质量溯源体系等促进企业模式发展的建议,希望对企业的发展产生一定的借鉴意义。     

美容专业线化妆品市场营销模式分析

文章通过对美容市场现状进行分析,阐述专业线和日化线之间的关系,剖析专业线化妆品的现状,分析我国美容化妆品业在市场营销中所存在的问题,探索改进方法。其次,通过对研究某些特殊公司的营销手段和思维方式,对美容线化妆品业发展趋势提出一些设想。     

基于PLC的平板运输车模块化控制系统研究

大型平板运输车模块化控制系统依靠PLC强大的信号处理和总线通信能力,实现运输车辆各个功能的分散控制和集中管理,制定统一的操作指令、控制算法和策略。电气模块化控制系统凭借CAN现场总线把操作、行走、转向和升降等功能有机的融合在一起,实现平板运输车辆的自动、协调和同步控制。     

计算机信息技术数据的安全漏洞及加密技术

在信息时代背景下,计算机信息技术快速发展,以其独特的优势被广泛应用在人们生活、工作和学习中,在无形中改变了人们的思维方式和行为习惯。计算机信息技术对行业发展带来了强烈冲击,但是由于自身开放性特点,数据信息的安全问题受到了严峻考验,其中出现了一系列的安全漏洞,可能加剧数据信息风险,带来不可估量的损失。故此,需要针对其中的安全漏洞,寻求合理的加密技术予以处理,尽可能将安全隐患消灭在萌芽状态,推动社会和谐稳定发展。     

基于计算机教育的移动互联终端中职教学系统创新模式研究

基于移动互联终端开展中职院校教学系统设计,可以借助网络环境提升信息整合效率,文章首先分析了基于移动互联终端下的计算机教学系统构建基础,分别从构建流程与功能实现两方面进行了探究,在此基础上重点探讨中职教学系统创新开发模式,帮助提升计算机教育任务完成质量,促进中职院校学生综合成绩提升。     

基于MOOC+翻转课堂《电子产品安装与维修》课程探讨

《电子产品安装与维修》课程在传统教学方式培养下,培养的学生完成各项任务速度慢,产品功能实现率低,大部分学生不能独立排除电路故障,针对以上问题,提出采用MOOC+翻转课堂的教学模式进行教学改革,通过MOOC平台线上导学及讨论互学,将任务所需知识点一网打尽,课堂教师解答疑难问题,指导学生完成项目任务,真正实现教师为辅,学生为主,有利于学生自主学习能力的培养。     

高低点法在筹资决策中的应用

高低点法是通过对历史资料进行分析,从中找出最高业务量和最低业务量,用需要筹资总额,除以最高业务量与最低业务量之差,从而计算出需要的资金的需求额的一种方法。筹资是企业在生产经营活动中,采取适当的方式通过一定的渠道获取所需资金,满足资金需求的一种行为。企业对未来资金需要量的科学预测,合理的筹集渠道,进而提高资金的使用效率,降低资金的使用成本。企业预测未来资金需求量的方法有很多,而高低点法是最简单易行、便于理解的方法之一。本文是在利用EXCEL分析工具高低点法下,提出实际筹资决策分析案例,对筹资决策中要达到一定的产销量的资金需求量分析,最后提出筹资决策的合理建议。     

职业院校信息技术与教育教学融合研究——基于移动APP学习平台《计算机基础》课程教学模式研究

随着移动互联网的发展和智能手机等移动终端的普及,移动学习将成为我国年轻一代未来学习的重要模式。高职院校构建丰富的、专业的、核实的移动学习资源将有利于高职学生的泛在学习。针对现有高职教育教学需求情况,设计一款适应高职课程—《计算机基础》需要的移动学习系统,这为移动学习平台相关技术更好的在教育领域中的实践起到积极的应用作用奠定了一定的基础。