云计算专业实训环境解决方案

本文着重从电子信息类核心课程体系和培养模式两方面进行深入研究。从历届毕业学生的问卷调查入手,了解课程在实际应用中的作用,作为制订教学计划的依据;从理论教学与实践教学两方面改革电子信息类专业的培养模式。理论教学实行“3+1”的方法,即:大班授课、小班辅导、课程实验;另加课程资源共享,从多方面保障教学质量;实践教学重点抓好“大学生创新计划”和“毕业设计”两个重要环节,推进大学生实践动手能力的整体提高。     

参加理财培训就会理财了吗

在网上搜索“理财培训”，相关结果高达209万条，可见近几年理财类培训的火热程度。最近几年，中国似乎进入了一个全民理财的时代，炒黄金的“大妈”、比特币的投机疯狂、互联网金融的横空出世等等，让理财者们应接不暇。伴随着这种全民理财，各类理财培训也不断涌现，线下课堂授课、线上网络教学，各类课程应有尽有。     

广州市房地产信息中心举办信息技术与信息安全讲座

(本刊讯)为及时了解和掌握信息技术与信息安全发展动态,提升局信息安全保障能力,广州市房地产信息中心于12月3日举办了信息技术与信息安全讲座,讲座邀请了广东省通信管理局刘志文高级工程师作专题授课,市国土房管局杨堂堂总工程师出席并主持讲座,局信息办及相关部门负责人、技术骨干参加了讲座。刘志文高级工程师分别从"信息技术、信息安全、如何做好安全工作"等方面深入展开,引用大量生动的实例,并结合信息     

学习有三境

2013年11月，找有幸来到扬州税院参加全国税务领军人才培养研修班学习，这注定要成为我人生中一段难忘的经历。王军局长的段切期望，授课老师们的睿智思维，税院老师的悉心关怀，都使我感到振奋和激动。     

协同式任务导向教学模式在物流与供应链管理教学中的应用探索

针对物流与供应链管理课程提出了一种"协同式任务导向教学模式"。希望这种教学改革实践能够为物流与供应链管理的课程创新提供新的思路,为学院课程体系的深化改革提供借鉴。     

大班理论授课和小组实操授课教学模式探讨

大班授课是我国教学的主要方式,但大班授课存在不足之处。本文针对多样化的学生和大的授课环境,分析普通高校大班制版类课程存在的问题,并探索解决途径,提出新的教学模式。主要探讨在大课堂授课环境下,服装工艺老师的专业化发展。     

一个党员一面旗帜

这是一堂普通的党课。授课人正在结合实际讲授“在本职岗位如何加强职业道德建设”，党员们在静静地聆听，不时做着笔记。这又是一堂不同寻常的党课。授课的人不是教授、讲师，也不是书记、经理，他只是一位普通的共产党员。     

王峰：用专业书写精彩人生

王峰的第一次授课是在位于怀柔的福田戴姆勒欧曼工厂进行的。除了20多名学员，主管领导也坐在后面一排。与其说是一次授课，不如说更像是一次考核。还好，王峰临阵不乱，学员和领导都被深深吸引。首次的成功增强了他的自信，也让他赢得了学员的信任。目前，他已培训30多期，共300余人，合格率达到100％。     

在初中英语教学如何展开因材施教

在平时的英语教学中我们发现，学生在性格、气质、知识和智力的发展水平上，存在着个体差异，甚至差异还很突出。在传统的班级授课教学形式中，由于受到教学班额、教学时间、教学内容、教学进度等诸多因素的限制，忽视了学生的个体差异，使层次高的学生的思维认知水平的发展受到了牵制，不能充分发展。在实施差异教学过程中首先必须承认差异，尊重差异；然后将学生分层，通过设立多层次教学目标，多样化的学习活动来满足各类学生的发展需求，进而发挥各自的优势特长，使每位学生得到个性上的充分发展，达到素质教育的目的。     

浅析如何提高军营教学效益

<正>教学活动是完成专业学兵培训任务的主要途径,这是由教员的教与学兵的学组成的双边活动。如何将教学原则成功地运用到教学活动中,在有限的时间里使学兵掌握更多的知识,获得最大的教学效果,是每个教员必须思考的问题。下面就"如何提高教学效益"谈一点粗浅的看法。一、充分调研,在了解授课对象上下功夫古人在战争中总结了一句话:"兵马未动,粮草先行",同样的道理,教员要想上好每堂课,前期一定要