湖南城市精细化管理：安置型社区治理研究——以湖南湘江新区麓谷街道和馨园社区为例

当前,遍地开花的安置社区就其物质形态来讲,已与商品房小区无异,但由于其居民特点,照搬一般街道居民治理模式将很难实现其善治的目标。湖南湘江新区麓谷街道和馨园社区参与式治理实践探索取得的成功经验为安置型社区治理提供了一种全新的思路:提高多元主体参与意识、便捷居民参与方式、理顺多元主体参与权责,让缺位、错位、越位的各个参与主体归位,能很好地实现安置型社区的善治。     

基于自媒体背景下“参与式”档案管理模式的应用

自媒体技术的产生是信息技术时代迅猛发展的产物,其遵循开放分享的硅光理念要求档案管理模式必须从传统转型,这是自媒体技术冲击下的必然趋势。本文从参与式档案管理模式的释义切入,对参与式档案管理模式遵循的管理理念,以及自媒体技术中对参与式档案管理模式的催生效用展开分析,构想参与式档案管理模式的创设路径,为当今的档案管理工作的发展提供思路。     

新河镇参与式预算的制度改进措施

正1.探索制度再设计渠道,降低各主体参与成本。参与式预算的制度运作本身也需要成本,为了实现参与式预算的效用最大化,就应该在保证其效用的同时,逐步降低参与成本。成本控制的意识应该贯穿于以下四个方面:第一,通过制定更加科学和细致的民主恳谈会运作规则,减少因为时空变换而造成的参与程序、规则和效果的变化,从而降低制度转换成本;第二,通过日常的对政府财政活动的常规监督机制再设计,逐步解决人大财经小组、人大代表、社会公民因为信息     

论参与式教学法在《中央银行学》课程中的应用

中央银行学是经济类专业的重要课程,具有较强的综合性和抽象性,对教师理论水平、教学能力的要求较高,同时在整合学生知识体系、强化综合运用能力方面具有不可取代的作用。结合将参与式教学法引入中央银行学教学实践中的探索和切身体会,分析运用参与式教学法的必要性,阐述了几种参与式教学法的应用实施,并对该方法实际运用中存在的问题进行总结和思考,提出相应的对策建议。