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一、前言2016年以来,我国经济社会发展进入新常态,产业结构逐渐调整,创新驱动优势明显,经济增速较之以往相对放缓。2020年以来,突发应急事件的出现使经济社会呈现新形势:一是给经济增长带来巨大压力,尤其是突发应急事件导致要素流动受限,供应链、旅游、餐饮等行业发生断崖式下跌;二是广大大中小学广泛采用线上教学,教学模式和学生接受知识的形式发生较大变化;三是大学毕业生逐年增加,而市场的工作岗位因突发应急事件而压缩,给大学生就业带来巨大压力[1]。 相似文献
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《江苏科技信息》2021,(3):56-58
为探索中医儿科学专业(五年制)临床课程可行的教学形式,形成中医儿科学专业临床课程教学实践的构思,文章以"中医儿科学"专业临床课程为例,采用课余接触临床与医案贯穿课堂讲授相结合的方式,将"早期接触临床"的理念引入该课程的教学实践。整个教学实践分两阶段进行。课前准备阶段:本专业低年级学生利用课余时间组织"早期接触临床"活动。课堂讲授阶段:本专业高年级接受本专业临床课程的课堂学习,将学生在"早期接触临床"活动中接触到的临床病案等素材引入本专业临床课程课堂教学,创建临床情境,贯穿授课内容。最后分别以教师调查问卷和学生调查问卷的形式评估基于早期接触临床的课程教学的实践意义和创新价值。 相似文献
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6.
案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计"案例教学+慕课"授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。 相似文献
7.
在“互联网+”教育飞速发展的背景下,混合教学模式也有了更丰富的内涵,本文以财会专业管理会计课程为例,就如何将新时代信息技术与教育教学深度融合、如何在线教学与面对面课堂教学有机结合,发挥传统教学模式的优点,并结合网络化教学的优势进行合理的教学组织。 相似文献
8.
我国即将进入中度老龄化社会,党的十九届五中全会明确提出实施积极应对人口老龄化战略,凸显了当前应对人口老龄化问题的重要性和紧迫性。随着社会经济形势变化,人口老龄化问题也日益复杂。新冠肺炎疫情深深地改变了我们的生活方式,信息技术的发展与广泛应用,使社会管理和社会生活对信息技术的依赖达到了前所未有的程度,信息技术的应用场景更加广泛,影响人群显著扩大。 相似文献
9.
陶芸辉 《行政事业资产与财务:下》2021,(8):115-116,85
中级财务会计是财务类专业必修的课程,随着社会经济的发展,互联网技术的进步,基础的财务会计已不能满足企业对会计工作人员的需求。进而高校在培育会计人才的时候就要根据社会需求制定新的培育方向及培育方式,通过对高校中级财务会计课程教学进行反思,改进教学模式,培育适合社会需求的会计人才。 相似文献
10.
存货属于企业流动资产的重要组成部分,在企业流动资金中占据较大的比重,如何做好企业的存货管理对其生存及发展具有十分重要的作用。本文首先对当前生产型企业存货管理问题进行了分析,然后根据这些问题提出降低存货库存量、降低存货存储成本、使用正确的存货核算计量方法和建立最优进货渠道等相关管理建议,以期能够给生产型企业存货管理方面带来一定的借鉴意义。 相似文献