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1.
针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性,劳动教育与专业教育相分离”的问题,以燕山大学石油工程专业为例,首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上,结合专业实验课程特点及具体内容设置,制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系,采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育,同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系,形成劳动教育闭环系统。实践表明,“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养,为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。  相似文献   
2.
大学物理实验是高等院校工科学生必修的一门基础性学科,对后续专业实验课程的学习有重要作用。目前大学物理实验教学存在内容陈旧、方法单调等问题。应通过在教学方式、教学内容、考核手段等方面进行改进,改善教学效果,提高学生的综合能力。  相似文献   
3.
《经济师》2018,(1)
社会科技的快速发展虽然为职业学校的办学规模的不断扩大和教育发展提供了有利的条件,但同时也提高了经济管理的专业各方面的教学要求。在此情况下,为了确保经济与管理类专业学生的综合水平和专业能力能够得到显著提高,教师就必须要对传统的教学方法和教学模式进行深入的分析和研究,在原有的基础上结合社会发展的趋势,不断的引进先进的教学理念和教学模式,采取有效的手段全面加强专业实验教学体系的全面构建。文章首先分析了现阶段职业学校经济管理类专业实验教学当中存在的主要问题,然后进一步分析了全面加强职业学校经济管理类专业实验教学体系构建的有效措施。  相似文献   
4.
研究生教育是我国培养具有创造性的新世纪人才的关键环节,为帮助在读研究生建立初步的科研思路,并能掌握一些实用的研究技术,帮助研究生较快的进入科研工作.就目前的实验教学方法已不能很好的适应现代分子遗传学实验技术的传授,通过结合已有的分子遗传学实验教学的经验,探讨如何将综合性实验应用于目前分散单一的分子遗传学实验方法中,从而说明综合性实验在分子遗传学实验中的作用.  相似文献   
5.
高等教育一直倡导应用型人才的培养。为达到该目标,会计类相关专业在理论知识讲解完毕后有必要开设相关实验教学课程,让学生综合运用各项知识进行连续完整的会计实务操作的训练。本文从该目标出发,结合高校课程设计特点,从实验教学课程内容,课时,教学形式,课程考核以及教材选取等方面对《成本会计》手工实训实验教学课程进行设计,以求达到培养应用型人才的目标。  相似文献   
6.
7.
《计量经济学》作为应用性较强的学科,既注重研究能力的提升又注重理论实践的结合,在经济学本科生的培养中尤为重要。但当前《计量经济学》教学中仍面临很大难度和诸多问题,因此,应该通过合理规划整体教学方案、优化实验教学模式、完善考核标准以及提高实验教学条件等措施整体改革《计量经济学》的实验教学,进而达到创新型人才培养要求。  相似文献   
8.
近几年来,越来越多的高校开始引入线上教育模式,借助互联网优质资源,将内容丰富、优质的教学资源引入到大学课程教学中,借此来改善当前高校的教学质量。由于线上教育模式在大学物理课程中的应用处于初步阶段,没有较为成功的经验可供参考,使得高校在实行线上教育过程中面临着诸多实际困难。本文从线上教育在大学物理课程中应用的现状、存在的问题、发展措施来进行探讨。  相似文献   
9.
《有机制备》课程作为基础有机化学实验课程的提升,是高校化工专业必修课。文章分析了该课程传统教法存在的问题:课前学生预习不充分,课中学生参与未积极参与,课后学生缺乏自主思考。针对此类问题,采用微课结合传统方法提高学生学习兴趣,加强学生积极动手操作,激发学生积极思考。  相似文献   
10.
理工类学科专业的教学注重理论联系实际,实验教学质量的高低关系到人才培养质量成败。本文从教师教学能力、实验教学模式、教学质量评价、职称评审和绩效考核、实验条件四个方面分析了制约化学实验教学质量存在的问题,查阅相关文献,兼顾贵州师范学院(以下简称"我校")实际情况,提出相应的改进措施,以期促进实验教学质量的提升。  相似文献   
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