发达国家学位授予制度嬗变发展

学位授予制度改革是一国实施学位与研究生教育不得不面对的一项重要议程。文章主要介绍与分析了美国、英国和日本3个发达国家的学位规模发展走势与学位点发展情况,并阐释了发达国家学位授予制度的现状,从制度层面分析了学位授权的审核与监督机制。最后针对学位授予提出了价值理性与工具理性的调和性,社会需求导向与学位授予的兼容性,专业认证与学位质量提升的关联性的反思。     

2003：大珠三角经济圈强势发展

加强粤港教育合作。共同创立校长论坛，加强粤港两地大学、中学校长的交流。推进两地高等教育学历、学位互认工作，推进粤港高等院校电子图书馆的互联。促进合作办学，推动两地教师的培训与交流。     

全日制专业硕士学位论文质量控制对策探索

本文分析了全日制专业学位硕士研究生的学位论文质量现状,从学生、导师、学院三方面剖析论文质量提升面临的困境,进而提出论文质量控制对策：提出端正学生思想,完善奖惩制度;增强导师监督作用,加强师资队伍建设;加强学位论文的过程管理。     

陈汉强:儿童的生活教育才是起跑线

【陈汉强简介】台湾著名学者,现任海峡两岸职业教育交流合作中心主任、中华木铎学社理事长、中华幼儿教育发展基金会董事长、中国幼儿教育学会理事长。早年毕业于国立政治大学,获英国韦克菲尔德大学哲学博士学位,曾任英国哥伦比亚大学、马里兰大学客座研究员。曾在台湾屏东、新竹师院两校任校长,后任台湾省教育厅督学,台湾省教育厅副厅长和代理厅长、台北市教育局局长、上海民办恕德大学副董事长兼筹备主任,被誉为"台湾幼教     

吉林财经大学MBA教育中心——办适应经济发展需要、特色鲜明的MBA教育

正吉林财经人学是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。学校起步于1946年东北银行总行举办的银行干部训练班,曾是新中国创建的首所金融高等学校、国家较早成立的普通本科财经院校之一、国家首所税务本科大学。学校现有学科专业涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类。2007年,吉林财经大学被教育部学位办批准为第七批MBA教学试点单位。吉林财经大学MBA秉承"化育品格、造就精英、服务社会"的宗旨,立足于中国本土的管理实践,适应东北地区经济发展需要,培养具有社会责任、国际视野、创新精神与创业意识的,品格、知识、能力三位一体的中高层次工商管理人才。     

不同文化土壤下5S成功的原因

本文作者约翰·凯西是霍尼韦尔航空航天集团供应商绩效管理高级主管，拥有密歇根大学的MBA学位，是美国质量协会的高级会员和汽车分会前任主席，著有《战略防错》一书。在发表于《质量进展》的本文中，约翰·凯西指出，维持5S所取得成功的关键首先是标准化和系统化，重要的是不要在5S流程的起始步骤犯错。     

综合防治 打造绿色健康新准则——记山东省农业科学院植物保护研究所副所长于毅博士

<正>随着人们生活水平的提高,无公害蔬菜水果越来越受到人们的青睐,山东省农业科学院植物保护研究所副所长于毅博士,多年来,一直致力于果树和蔬菜害虫的综合防治和绿色健康标准制定,取得了一大批科研成果,创造了巨大的经济、社会和生态效益。1965年3月10日出生的于毅,1987年毕业于于莱阳农学院园艺系,因成绩优益而留校任教;1990年,在中国农业大学植保学院进修硕士、博士研究生学位,师从严毓骅先生,从事果园害虫可持续治理研究。毕业后到山东省农业科学院植物保护研究所工作,期间,曾先后赴美国康尼迪克大学短期考察学习,赴日本自然农发国际研发中心和美国加州大学戴维斯分校以高级     

以合格评估推进研究生教育内涵建设的实践与思考

学位授权点的合格评估是当前研究生教育的一项重要工作。我校加强组织领导,把好评估质量关,做到以评促建、以评促改。为提高研究生教育培养质量,应继续坚持以合格评估为抓手,扎实推进研究生教育内涵建设。     

学术创新贵实践出真知 教学有道恰春风沐桃李——记中南财经政法大学会计学院博士生导师汤湘希教授

汤湘希教授,1963年10月生,湖北咸丰人,管理学博士。现任中南财经政法大学会计学院副院长、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地——中南财经政法大学知识产权研究中心研究员、经济与会计监管研究中心研究员、会计学院学位委员会委员、MBA学位委     

法国博士的就业困境及深层原因的探析

法国战略分析中心2010年7月29日发布的一份针对法国博士就业问题的分析报告发现,法国博士毕业3年后的失业率在2007年首次超过了硕士;并且法国博士失业率是其他OECD国家的3倍。本文综合了该报告的一些调查结果,对法国就业状况和学位水平出现倒挂现象的原因,以及这些现象背后的深层次问题做出了一些解读和分析,并提出法国博士的就业困境对中国的博士教育和人才战略可能的启示和借鉴作用。