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《太原城市职业技术学院学报》2018,(2)
本文通过对普通高校公共体育教学"课内外一体化"模式运行产生的优势成效与存在的问题进行实践现状分析,并结合多年的教学实践经验,对体育课内外一体化教学的发展前景提出展望,为今后我国高校公共体育课程改革发展指明方向。 相似文献
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曹洋 《北京财贸职业学院学报》2019,35(1):45-49
通过高职院校完全学分制内涵以及国际上实施完全学分制教学的资源环境分析,研究我国高职院校实施完全学分制的人才培养机制、教务管理机制、综合教务管理系统、学籍及学生管理机制、选课管理及人力资源管理、后勤与财务管理机制,对于我国职业院校实施完全学分制改革做好学生、学校、管理以及教师管理方面具有重要意义。 相似文献
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近年来,随着众多高校开始实行学分制,高校对学生固有的管理和育人工作模式已逐步向以松散型课程管理为主的管理模式转变。学分制下高校学生不再局限于"三点一线","没有围墙的大学"逐渐兴起。越来越多的学生走出课堂,走进图书馆。图书馆所属的学生组织正越来越被广大学生认可和接受,并成为学校重要的管理平台和高校学生参与社会实践活动的重要载体。文章以南京晓庄学院大学生读者协会团支部为个案,回顾过去,总结现状,提出切实可行的对策来促进高校学生社团团组织建设工作的发展。 相似文献
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近年来,我国公务员培训逐步走向科学化、 规范化、 制度化,学分制管理方式在多地的公务员培训中得到应用,其可量化、弹性化、 个性化的特点大大提升了公务员培训效果.与此同时,该管理方式在多年的运行中,监督难、 问效难等弊端也日渐显露.本文试图对学分制管理方式现状、 优势、 弊端进行全面分析,从而提出改进之策,促其更加成熟完善,应用更加广泛. 相似文献
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近年来,随着教育制度的不断改革发展,学分制的实施已成为高等院校的普遍选择。学分制尊重了学生的主体地位,更加注重学生的自我选择,增强学生自主学习的积极性,充分体现了以人为本的教育理念。学分制的实行,一方面提高了高校的教学质量,另一方面也给高校学生的人本管理带来了挑战。本文以学分制为背景,阐述高校学生人本管理存在的利弊,及相应的对策及有效措施。 相似文献