银行业数字普惠金融助力乡村振兴发展的实践探究

为了实现乡村振兴发展，银行业必须立足“三农”，通过加大金融支持力度，促进乡村产业结构优化升级，推进农村金融生态建设，加大对乡村振兴发展的信贷支持，为农民提供更加全面、更高质量的金融服务。文章通过对数字化在推动乡村经济发展的重要价值及面临的问题因素进行分析，提出银行业实施推动数字普惠金融服务乡村振兴的有效路径，积极探索和实践具备农村特色的金融创新。     

党校党史学习教育的意义与实践策略分析

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，也是进行思想理论建设的主阵地，其在党史学习教育工作中肩负着重大的责任与使命。其一，要通过加强党史学习教育工作，实现聚焦理论武装、政治方向和历史规律，深入提升政治建设成效，延续红色基因；其二，要最大限度地发挥出党校自身优势，将党史学习教育资源真正嵌入党员干部培训工作中，有效提升党员干部的能力和素养。本文将立足实际，对党校党史学习教育的意义和具体实践策略予以详细的分析和阐述。     

以实践为导向的大学生创新创业教育模式研究

创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分，但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题，高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式，旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用，为“双创”模式的实践提供理论依据。     

民营企业国际并购风险控制实践与趋势探索

本文探讨了民营企业国际并购的风险控制实践及趋势。在实践方面，本文指出了民营企业在并购战略和尽职调查等方面存在不足，提出了战略匹配、多渠道信息收集、全面尽职调查和整合等途径来控制风险。在趋势方面，本文说明了国际并购规模和数量将持续扩大、产业向纵深拓展、范围向全球延伸、并购风险将更加重视等发展趋势。最后，本文提出了相应的风险控制体系，包括并购前、中、后三个阶段的风险控制方法。     

基于CDIO理念的虚拟仿真技术融入地方高校化工专业实践教学模式改革探索

新时代科学技术与化工产业的快速发展，对化工人才的工程实践能力和工程教育质量提出了更高的要求。以CDIO工程教育理念为引导，结合地方高校特点，虚拟仿真技术与实际的化工实践实训相结合，构建了从构思课题方向、设计课题方案、实施课题项目，到运行考核评价四个环节的化工实践实训教学模式，明确工程操作与化工设计规范，增强学生的工程实践与设计研发能力。     

企业安全视阈下内部审计的创新定位与实践

内部审计作为企业风险内控的重要环节,能够发挥重要的作用,防范和化解企业的安全风险。在企业安全视阈下,内部审计需要进行创新定位和实践策略的调整。本文首先阐述了内部审计在企业风险内控中的作用,其次探讨了企业安全视阈下内部审计的创新定位,并提出了五种实践策略,包括构建学习型内审机构,强化客户服务观念,促进内审队伍优化重组,提升对内审的重视力度和拓展内部审计思维。通过这些实践策略的实施,可以提高内部审计的效率和价值,为企业安全发展提供有力的支持。     

数字化转型背景下对企业会计信息质量影响研究

在数字化转型背景下，会计行业面临着诸多的机遇和挑战。为能够更好地适应这一时代发展趋势，会计行业必须不断改革创新，而会计从业者应积极了解先进的数字化技术，树立正确数字化思想。数据是信息的核心内容，会计信息是企业领导者做出科学、正确决策的基础前提，会计信息质量的优劣直接关系着企业的存亡。所以，企业必须立足于数字化转型需求，结合自身实际的发展情况，采取切实可行的措施来提高会计信息质量，从而确保企业的稳步长久发展。     

民营企业全面预算管理现存问题及改进措施探讨

近年来，为促进实体经济的持续发展，国家大力支持民营企业的经营和发展，并给予了一系列政策倾斜，不仅活跃了市场经济，同时也为增加经济总量以及推动实体经济的持续发展增添了动力。民营企业在发展和运营的过程中，为了增强竞争优势，需要不断抢占市场先机，充分运用自己所拥有的资源，积极开展全面预算管理工作。本文对全面预算管理进行了概述，阐述了民营企业实施全面预算管理的意义，分析了民营企业全面预算管理存在的问题，并提出了相应的改进措施，以供借鉴和参考。     

EPC模式在建筑工程管理过程中的理论与运用实践

新时期下,建筑企业紧跟未来发展趋势,审视以往陈旧的管理模式,结合市场需求和建设要求等寻找到当中不足,借助EPC模式来对管理进行切实有效地改进,借助多角度调研来对多种不同制度做到完善,同时重视风险管理,使建设各项目能够有效进行.建筑企业基于投资规模的变化,在EPC模式的管理中有效应对管理中不断出现的问题,将自身定位进行明确,使理论与后续管理机制结合,让专业性增强,迎合建筑行业的前行需求.     

理论宣讲：思想政治教育方法创新新模式——以山西师范大学理论宣讲团为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调要"强化思想政治教育,提升教育针对性",这就要求高校的思想政治教育要不断创新工作思路和方法,提高教育的针对性与实效性。新时代大学生理论宣讲团是高校思想政治教育改革创新的重要方式,也是高校将思想政治教育从校内到校外的践行方式所在。大学生理论宣讲团要以"思政小课堂"与"社会大课堂"为阵地,充分发挥理论宣讲的导向作用与辐射引领作用,创造出思想政治教育创新改革新模式。