开辟人与文化生态环境互动新视域下的项羽研究

人类赖以生存发展的文化生态环境指家庭、 社会、 政治、 时代特征,以及人的社会关系.项羽的成长、 发展、 成功与最后失败,都是在与这个文化生态环境矛盾运动中进行的.开辟人与文化生态环境互动视域下对项羽成长发展研究,在于将项羽放到当时一个大的文化生态环境背景下进行考察.这种新视域下的研究新方法、 新途径,可以准确把握项羽的思维方式、 行为方式,继而准确地把握项羽的性格特征、 心理特征,客观地研究、 总结项羽的成功与失败,探寻历史真实,正确评价其人其事.这不失于是研究项羽等历史人物的一种新路途、 新方法、 新角度.     

虚拟品牌社区中企业与顾客互动对品牌资产的影响

随着互联网的普及和发展,传统品牌社区逐渐向虚拟品牌社区过渡。本文在相关理论分析的基础上,提出研究假设并构建理论模型,以小米手机社区为研究平台进行问卷调查和数据收集,然后通过发放问卷的方式对数据进行搜集,并运用SPSS统计软件对量表和数据研究进行信度分析、效度分析、相关分析和回归分析。结果显示,虚拟品牌社区中企业与顾客互动和品牌体验显著正相关,品牌体验和品牌资产显著正相关。最后,提出重视企业与顾客之间的双向交流;建立鼓励机制;重视顾客反馈,对顾客进行细分;完善社区的品牌形象;增加品牌购买转换率等建议,为企业虚拟品牌社区的管理者提供系统的理论指导和方法借鉴。     

社会资本影响家庭金融行为的机制研究——一个文献综述

社会资本作为非正式约束影响个体的行为决策,影响政策的制定和实施。本文基于已有文献,对社会资本与家庭金融参与之间的关系进行理论机制分析,总结归纳其内在逻辑,主要有三个机制:信任互惠、社会网络互动以及社会规范约束机制,它们分别作用于金融参与决策的不同环节。在此基础上对已有研究进行总结评述,提供未来更进一步的研究方向。     

藏茶馆主客互动过程研究——以拉萨光明茶馆为例

以社会互动理论为基础,以拉萨光明茶馆的东道主和游客为研究主体,分析藏茶馆主客互动过程。在互动过程中,基于各自的文化背景,东道主和游客有着不同的互动行为方式,造成了不同的互动结果。     

师生互动与商务英语课堂教学

大学课堂是学生获取知识的的主要场所,影响教学效果的师生互动显得尤为重要。本文分析了商务英语课堂教学中影响师生互动的主要因素,并提出解决策略,旨在激发学生的英语学习兴趣,提高教学质量,促进学生英语综合能力的提高。     

互动理论背景下大学生心理健康教育课程改革分析

在新课改的背景下,高校心理健康在形式上与内容上都要进行相对应调整。社会互动论认为人们在社会生活中相互交往,彼此沟通,形成各种社会互动。在当代大学生新的心理问题不断产生和出现的背景下,心理健康教育课程开展的理念也要进行调整。从社会互动理论出发给予新课改背景下对大学生心理健康教育中存在的问题进行分析,并对大学生心理健康课程的调整提出合理化的建议。     

关于金融经济与实体经济良性互动的思考

现如今我们正处在经济高速增长的时代,经济形势也处在不断变化中,为了更加适应这种不断改变的经济形势,我们需要明白金融经济与实体经济二者的良性互动关系。本文主要对此展开了深入的探讨与分析,结合当前的经济形势,充分的阐释了二者之间的关系,并对金融经济与实体经济之间的矛盾充分进行分析的同时提出了关于良性互动的主要策略,目的是平衡二者之间的关系,促进经济可持续发展。     

创新生态系统视角下价值共创如何影响企业创新绩效——一个有调节的中介模型

以创新生态系统为视角，引入创新资源互动与生态系统规范机制为中介变量和调节变量，探究价值共创如何影响企业创新绩效。基于307家企业样本数据，运用结构方程模型、Bootstrap和层级回归方法对数据进行分析。研究发现：创新生态系统中，价值共创不完全直接影响企业创新绩效；创新资源互动部分中介价值共创对企业创新绩效的影响；生态系统规范机制部分正向调节价值共创对创新资源互动的影响。最后提出，创新生态系统调控方与企业要差异化地制定提升创新绩效的实施方案，营造活跃的创新资源互动氛围，形成并完善系统内生态规范机制。     

人工智能背景下大学日语翻译管理系统实践研究

文章提出并设计了一种在日语翻译互动教学管理平台,该平台采用ASP.NET处理逻辑功能,采用Web Service实现业务统计,以用户层、逻辑层、数据层与物理层四个结构层及运维体系和安全体系搭建整体框架,基于B/S模式实现网络拓扑结构,通过登录模块、课程管理模块和学生管理模块实现多项功能。应用测试的结果表明,该平台功能完善,在实现了师生互动式教学模式的基础上增强了高校信息化网络教学的实效性,相比其他系统具有一定的功能和性能优势。