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1.
新时代科学技术与化工产业的快速发展,对化工人才的工程实践能力和工程教育质量提出了更高的要求。以CDIO工程教育理念为引导,结合地方高校特点,虚拟仿真技术与实际的化工实践实训相结合,构建了从构思课题方向、设计课题方案、实施课题项目,到运行考核评价四个环节的化工实践实训教学模式,明确工程操作与化工设计规范,增强学生的工程实践与设计研发能力。  相似文献   
2.
刘安礼 《理财》2021,(4):87-89
随着经济体制改革的深入,企业的竞争大环境有了翻天覆地的变化。面对越加复杂的市场环境,企业在运营中的成本管理工作越来越重要。科学有效的成本控制体系不仅可以减少企业内部的资金投入,还能为企业的生存发展提供更全面的财产保障。企业在运营中经常会遇到各种干扰因素,特别是在日趋激烈的市场竞争中,为适应多变的市场环境,企业就要不断优化现有经营管理模式,摒弃传统管理中的不利模式,积极寻求适合自身的管理模式体系,从管理思想、制定和执行标准等多个方面不断创新和调整,为企业的经营发展提供更加强大的保障。  相似文献   
3.
计算机以及互联网技术的迅速普及和广泛应用,使得信息化渗入到了社会的各个领域,人们的生活以及工作方式也因此发生了改变。在这种背景之下,高职院校对教学模式以及教学内容也进行了一系列的改革和创新,希望可以通过信息化的手段来进一步提升教学水平,培养出符合社会需要的高质量人才。鉴于此,本文将对艺术设计专业混合式教学路径展开分析,并以PS课程为例进行重点的探究。  相似文献   
4.
对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。  相似文献   
5.
随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。  相似文献   
6.
数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。  相似文献   
7.
杨楠 《价值工程》2021,40(15):47-48
基于工程项目管理沙盘实验和工程项目实施控制的相关理论,运用工程项目管理沙盘从施工方案与进度计划的制定,材料购买方式,施工队伍进出场安排以及融资方式选择等方面对世纪大桥工程进行实验模拟,并运用赢得值理论结合分析软件进行成本控制与优化,寻找影响工程项目实施控制的因素,从而得到最优方案.  相似文献   
8.
近些年来,新课程改革工作得以落实,让素质教育工作得到了广泛的推广和应用,带给小学教育工作很大的影响。当教师进行小学教育管理的时候,已经意识到无论是学校,还是社会,均加大了对情感教育的关注力度。将此种全新的教学方式运用到小学教育管理工作当中,紧密联系学生的心理情况,旨在提升学生的核心素养,促进个性化发展。为此,积极开展不同类型的小学情感教育活动,有利于提高学生对学习的积极性,增强了小学生的学习成效,使其完成了既定的学习任务。文章首先阐释了情感教学的概念及其内涵,然后分析了情感教学中小学教育管理的运用作用,最后制定出情感教学在小学教育管理中的有效应用策略,有助于带给小学教育管理工作人员更大的参考和帮助。  相似文献   
9.
叶成斐 《进展》2021,(2):68-69
深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。  相似文献   
10.
案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计"案例教学+慕课"授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。  相似文献   
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