工程建设企业人力资源数字化转型的问题及对策研究

工程建设企业作为国家经济发展的重要推动力量,承担着城市建设、基础设施建设等重要任务。随着科技的迅猛发展,工程建设企业正面临着数字化转型的时代挑战。人力资源是企业的核心竞争力之一,工程建设企业的人力资源数字化转型具有重要的意义和价值。然而,目前许多工程建设企业在数字化转型过程中面临一系列问题和挑战,如技术应用不足、组织架构不适应、员工技能匹配度低等。探讨工程建设企业人力资源数字化转型的问题及对策具有重要的现实意义和实践价值,也成为亟待解决的问题。基于此,本文探讨了工程建设企业在数字化转型中所面临的问题,并提出了相应的对策,旨在为工程建设企业的数字化转型提供参考和借鉴。     

协同育人理念下“五维一体”协调育人机制的探索与实践——基于高校辅导员与专业教师队伍的视角

当前,高校思想政治教育存在"孤岛"困境,以辅导员为主体的学工线与专业课教师为主导的教学线"两张皮"现象未能根本改变,体现在:队伍建设上,教师育德能力和育德意识有待提升;管理机制上,多部门合力推进师资队伍协同育人存在障碍。辅导员队伍和专业教师队伍同为大学生思想政治教育的主体力量,两者在工作目标具有一致性,教育过程具有融惯性,工作方法具有借鉴性,在思想政治理论课教学、班主任工作、心理咨询、就业指导服务、党团组织生活以及社会实践等五个维度协调育人。     

电商客服岗位核心技能体系研究 ——以三只松鼠股份有限公司为例

客服作为当今电商企业必不可少且需求量最多的工作岗位,是高职院校相关毕业生的求职方向之一.高校应顺应时代发展,培养满足企业需求的客服人员及相关管理人才;电商企业也应找到正确的方法及思路,提升客服的接待能力、问题解决能力,促进二次购买.以三只松鼠股份有限公司客服人员的实际工作、培养方式、管理制度等为例,阐述客服岗位的核心技能体系,为高校相应改革及电商企业人才培养提出建议,也为广大求职者提供参考.     

我国少数民族中学数学教师队伍建设的现状、问题及对策

对2001、2003、2006、2009、2012、2015年全国少数民族中学数学教师的学历、年龄与专业技术职称情况进行整理分析得出:随着新课程的推进,少数民族中学数学教师队伍建设取得显著成就,但同时也存在数学教师人数比例偏低,年龄结构不合理及质量不高等问题。基于此,提出以下发展少数民族中学数学教师队伍的相应对策:加大政策和资金的扶持力度,保障少数民族中学数学师资队伍数量的稳定;实行定向招生,定向分配政策,促进少数民族中学数学教师年龄结构的优化;统筹规划,长远发展,稳步提升少数民族中学数学教师队伍建设质量。     

交通土建行业职业院校教师企业实践问题及对策思考

教师企业实践是职业院校"双师型"师资建设的重要方式,国家相关部门也出台了相应政策,然而实际效果却不尽如人意。本文分析了交通土建行业特点;归纳出目前教师企业实践存在的共性问题和行业特性问题,并分析其原因;最后提出了一些对策与建议,供相关部门与人员参考。     

对高职院校人才培养质量的衡量和评价——对北京市高职院校技能大赛(暨京冀职业院校邀请赛)的总结与思考

农林牧渔类技能大赛不仅反映了农业行业的岗位要求,同时也是对高职院校人才培养质量的衡量和评价。借助北京市高职院校农林牧渔类高职院校技术技能比赛(暨京冀职业院校邀请赛)这个平台,推动了京津冀职业院校人才培养提升的协同发展,强化职业院校涉农专业学生职业技能训练和综合职业素质,有利于培养适应京津冀地区农林牧渔类经济发展需要的应用型和技能型人才。通过对技能大赛工作的总结,分析了组织过程中的经验和创新点,思考了如何进一步做好职业技能大赛的组织工作。     

高师院校课程与教学论团队建设的理论思考与实践探索

课程与教学论是一门理论性学科,也是一门实践性学科。正确理解课程与教学论学科的理论性和实践性,是开展课程与教学论研究和推进学科发展的前提。加强课程与教学论团队建设是教师教育改革的需要,也是高师院校强化与中小学合作、服务基础教育的重要途径。我国高师院校课程与教学论团队迄今经历了近40年的发展过程,组织建制不断扩充,发展平台逐渐提升,学术队伍日益壮大,但目前也存在诸多问题,亟需改进与优化。为了更好地促进课程与教学论团队发展,高师院校需要凝聚资源,深化综合改革,加强制度建设,实现团队活动的日常化,进一步拓展国际交流与合作。     

地方高校教师与中小学教师双向教师专业发展的思考

地方高校和中小学在我国各地方承担着高等教育和基础教育的重要任务,二者之间有着相互影响的作用,地方高校教师与小学教师合作研究是实现双向教师专业发展的需要。本文通过分析目前地方高校教师与小学教师合作研究中存在的问题,提出了从建立研究性教师专业共同体,形成高校与中小学伙伴协作模式,并通过学校管理激励机制等方面,促进高校与中小学教师的合作研究,实现地方高校教师与中小学教师双向教师专业发展。     

基于核心技能的国际货运综合实训体系建构研究

实训教学在国际货运类专业人才培养中占有非常重要的地位,是培养学生实践能力的关键环节。文章通过调研国际货运行业核心业务,建构核心岗位,提炼核心技能,以国际货运进出口业务流程为主线,系统地建构国际货运类专业实训体系,锻炼学生解决实际问题的能力。     

世界技能大赛对国际货运代理课程教学改革的探讨

世界技能大赛的人才衡量标准一直以来都是各国培养行业技术人才的参考依据。2017年第44届世界技能大赛首次加入货运代理项目,为货代人才的培养指出了方向。通过分析世界技能大赛货运代理赛项的内容和特点,探讨其对国际货运代理课程的教学改革带来的启示。