全文获取类型
收费全文 | 17102篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
财政金融 | 1222篇 |
工业经济 | 286篇 |
计划管理 | 3285篇 |
经济学 | 1935篇 |
综合类 | 3075篇 |
运输经济 | 68篇 |
旅游经济 | 28篇 |
贸易经济 | 2535篇 |
农业经济 | 349篇 |
经济概况 | 4331篇 |
信息产业经济 | 31篇 |
邮电经济 | 15篇 |
出版年
2023年 | 80篇 |
2022年 | 64篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 172篇 |
2019年 | 235篇 |
2018年 | 75篇 |
2017年 | 314篇 |
2016年 | 342篇 |
2015年 | 525篇 |
2014年 | 1449篇 |
2013年 | 1335篇 |
2012年 | 1456篇 |
2011年 | 1596篇 |
2010年 | 1692篇 |
2009年 | 1696篇 |
2008年 | 1310篇 |
2007年 | 955篇 |
2006年 | 716篇 |
2005年 | 754篇 |
2004年 | 609篇 |
2003年 | 493篇 |
2002年 | 348篇 |
2001年 | 261篇 |
2000年 | 309篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
陶佳琦 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):120-122
随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。 相似文献
2.
3.
4.
5.
中国加入WTO后,面临着新的国际贸易环境。认知语言学翻译观为探讨翻译本质、翻译教学和翻译经济活动提供了崭新视角。分析了认知语言学翻译观的发展,提出了认知语言学翻译观在国际农业贸易中应用的作用与方法。 相似文献
6.
7.
夏锦湲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2021,38(2):76-78
当前,不少高校大学英语教师转型成为对外汉语教师以解决对外汉语教学师资不足的问题。然而,转型教师由于教学对象、教学内容的变化等导致其心理承受较大压力,产生了不同程度的焦虑情绪。转型对外汉语教师要适应新的教学要求,循序渐进提高对外汉语教学能力,并通过积极的心理调适,从而调整由转型带来的焦虑情绪。 相似文献
8.
李忠 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2020,(1):53-56
教师是兴教之本、立教之源,是实施"双高计划"建设最重要、最直接的力量。大力加强教师队伍建设是高职院校高质量发展的迫切要求。当前高职院校教师队伍存在总量不足、高层次人才短缺、双师素质不高、创新能力不强等问题,必须引育结合、创新机制、激发活力,补齐短板,提升整体实力和水平。 相似文献
9.
10.
基于资源基础观,探讨了企业“资源池”中财务资源特征与技术资源特征如何与研发投入行为匹配以提升创新绩效,以创业板355家企业为样本开展泊松回归分析,研究发现:R&D投入与创新绩效存在倒U型关系;财务资源特征——资产流动性对R&D投入与创新绩效存在正向调节作用,起着“加速剂”作用;由于组织技术路径依赖,技术资源特征——技术积累程度对R&D投入与创新绩效存在负向调节作用,起着“缓冲剂”作用;资产流动性与技术积累程度提高会促进研发投入与创新绩效关系的阈值提高,促进更多研发投入有效转化。探讨了企业研发投入行为与资源特征的匹配,可为促进创新绩效提升提供理论支撑。 相似文献