慕课、微课在公共管理专业教学中的开发与应用

互联网时代催生教育变革,促使新的技术手段涌入课堂。微课、慕课等授课形式丰富了课堂组织形式,减轻了学生课业负担,提升了课堂教学应有的生命灵动气息,强化了学生自主合作探究能力,共享了优质教学资源。公共管理专业实践性强,热点、焦点问题较多,通过短小精悍、适时互动的网络学习平台,构建符合学科特点的课程设计模式,能更好地促进公共管理专业知识的传播,提升管理理论解决实际问题的效率。     

习近平强军思想融入高职国防教育课程的实践研究

习近平强军思想对高职院校国防教育课程改革具有重要意义。习近平强军思想融入国防教育的内容包括和国防教育课程密切相关的强军目标、战斗力思想、军队体制改革等方面;融入途径主要通过课堂教学、实践教学、国防校园文化创建等方面开展;在实践过程中需要坚持正确的立场,并结合课程教学实际,注意循序渐进。     

注重数学实践 优化教学过程

对于高校教育来说,培养学生的创新能力是至关重要的。那么,如何培养学生的创新意识和解决实际问题的能力?数学建模是研究性学习的一种重要方式,深化数学课程改革,加强数学建模的培养这是近年来高等数学教学改革的一项重要内容。     

财政投资重点及管理对策

投资是经济增长的原动力，对促进经济发展具有十分重要的意义和作用。但是，对于财政困难的山区，财政资金缺乏是制约投资的主要因素。在这种情形之下，既要确保工资发放，又要保持一个适当规模的投资，促进经济增长，是一个值得探讨的问题。笔者认为投资既会创造需求，也能创造供给，没有投资的稳定增长，就不会有经济的持续发展。因此，即使在财政资金缺乏的山区县，投资也应当给予高度重视。     

社会资本

笼统是相互信任,这个社会的状况越好。人们相互信任,大家一起工作的效率就越高。社会资本的收益由此产生。     

公共标志:你的柔情我啥时能懂?

公共标志，人们并不陌生，在公共卫生问、公用电话亭、停车场、安全通道等场所，通常都会见到。而且，我国已经制定了相应的国家标准，并推行符合标准的统一标志。这些标志均是经过严格测试后才推行的，一般都很形象、直观，即使文盲和不懂汉语的外国人，也很容易理解标志传递的信息(部分标志采用的是国际标准)。     

加强固定资产投资审计工作 以点带面提高整体审计效果

近几年来,我们积极主动地做好固定资产投资审计工作,取得一定成效。1998至2002年,相继完成了惠州火车站市政配套工程等一批政府投资的重点工程结算审计,送审总额6.6亿元,经审计核减工程结算7817万元,达到了堵塞损失浪费漏洞、规范建筑市场秩序、促进有关职能部门履行职责和为政府节约建设资金的目的,同时以此为突破口,有效地促进了整体审计效果的提高,在一定程度上扩大了审计的威慑力和影响力,赢得党委、人大、政府和社会各界的高度评价。我们的主要做法和体会是:     

发展公共产品,刺激市场需求

供给过剩，市场有效需求不足，已成为当前宏观经济运行中的一个突出问题。如何启动市场，刺激有效需求增加，目前盛行的一种思路是，认为应该继续开发私人产品，如小轿车、住房等。我们认为，这种思路是十分有意义的，但在目前条件下实现起来比较困难，仅靠它还难以启动市场，应该换一个思路，这就是发展公共产品，通过启动公共产品市场，带动整个市场需求的增加。本文就此问题作一探讨