全文获取类型
收费全文 | 9418篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
财政金融 | 492篇 |
工业经济 | 140篇 |
计划管理 | 1781篇 |
经济学 | 885篇 |
综合类 | 1597篇 |
运输经济 | 42篇 |
旅游经济 | 4篇 |
贸易经济 | 1722篇 |
农业经济 | 103篇 |
经济概况 | 2649篇 |
信息产业经济 | 8篇 |
邮电经济 | 12篇 |
出版年
2023年 | 88篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 136篇 |
2020年 | 182篇 |
2019年 | 251篇 |
2018年 | 102篇 |
2017年 | 278篇 |
2016年 | 390篇 |
2015年 | 363篇 |
2014年 | 1002篇 |
2013年 | 844篇 |
2012年 | 702篇 |
2011年 | 928篇 |
2010年 | 1033篇 |
2009年 | 874篇 |
2008年 | 464篇 |
2007年 | 335篇 |
2006年 | 229篇 |
2005年 | 273篇 |
2004年 | 190篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 101篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 112篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 11篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
排序方式: 共有9435条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
高职院校作为工匠型人才的培养摇篮,有必要坚持“立德树人”根本目标,充分调动多方资源,融入“工匠精神”,创新思政课程建设,构建“德技一体化”的人才培养体系。基于此,高职院校思政课应把握改革创新原则,持续推进具备“工匠精神”的高素质、高质量人才培养工作,促进理论指导实践作用的发挥,让高职学生成长为新时代新征程的合格建设者和接班人。 相似文献
2.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(11)
中华农耕文化是我国传统文化的根基与重要组成部分,也是高职院校打造思政金课实现立德树人的最宝贵文化资源。高职院校创新路径将中华农耕文化融入思政金课教学中,既能够培养学生社会主义核心价值观等形成,也有利于学生树立文化自信及增强民族自豪感。农耕文化是创新利用产业(行业)文化培育时代新人的优质元素。 相似文献
3.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。 相似文献
4.
邱立军 《太原城市职业技术学院学报》2021,(3)
数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。 相似文献
5.
案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计"案例教学+慕课"授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。 相似文献
6.
7.
近年来,微课教学作为一种重要教学方式逐渐为一线教师所接受。经实践,微课教学运用在初中物理课堂教学中,可以很好地激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,所以得到了广泛的认可。对此,本文就如何在初中物理教学中应用微课优化课堂,提升学生学习能力进行探讨,希望给一线教师们在从事微课教研时带来一些启发,让微课教学在初中物理教学中起到更大的作用。 相似文献
8.
以概率论与数理统计课程为案例,结合国内学者提出的"金课"七度理论,从教学的难度、教学的深度、教学的广度、教学的高度、教学的强度、教学的精度以及教学的温度等七个维度进行了课程分析探讨,对于其他相关课程的讲授具有一定的借鉴作用. 相似文献
9.
10.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(6)
现如今虽然我国多数高校的校园数字化建设工作已经取得了较为可观的成效,但在具体实施相关工作时依然有许多亟待解决的问题。因此,基于此类情况,有关领导及管理人员理应注重顺应时代发展潮流,树立起现代化、信息化的管理理念,以促进高校整体的财务信息化管理质量提升。本文将对基于数字校园视角下的高校财务管理信息化建设加以探讨和分析。 相似文献