拨开迷雾破解疑难 吉大创新创业论坛为您点石成金

吉林大学拥有一支文理结合、多学科交叉的师资队伍,以其深厚的学术积淀、实事求是的学风、开拓创新的理念孕育了一代又一代社会精英。已经成为国家和东北地区企业和政府高端人才培养的基地。吉林大学经济学院更是以其雄厚的教学、科研实力在全国重点高校名列前茅。     

声音

正1"一是跟老师学,二是多看中文电影电视剧,多唱中文歌。"——彭丽媛访问德国埃森市伯乐高级文理中学时,被学生问及如何学好中文。她如此回答道。2"俄罗斯只是区域强权,只敢威胁它的近邻,但这种威胁仅是出于脆弱而不是力量。"——奥巴马在荷兰海牙核安全峰会上表示,相比俄罗斯,他本人更担心美国境内是否会有引爆核炸弹的危险。     

运用互文理论进行窄式阅读的探索

阅读教学是语言教学的重要内容,提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的重要目标。作者将从学生阅读过程中遇到的问题出发,分析其成因,并探讨如何运用互文理论来进行窄式阅读,以帮助学生顺利渡过在阅读中遇到的词汇记忆难关,克服句法和篇章理解困难,达到行之有效地习得语言。     

武汉大学中国科学评价研究中心

"武汉大学中国科学评价研究中心"成立于2002年,是我国高校中第一个综合性的科教评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、学校图书馆等单位的有关研究人员组成,是一个文理交叉的     

浅谈"互文"理论在文学研究中的影响

互文是古诗文中一种常见的修饰手法.是把一个句子的意思,分别写到两个句子里,解释的时候要联系上下句.本文从互文及其类型入手,探讨了互文理论对文学研究的影响.     

教育中的悖论:文理分科和素质教育

本文对文理分科和素质教育进行理论分析,讨论了两者之间的矛盾:文理分科教育是短时的,片面的,适应计划经济的人才培养制度;素质教育是长远的,全面的,适应市场经济的人才培养制度,最后得出结论:加快对高考制度的改革,取消文理分科,全面实现素质教育。     

从不能忽视“背景知识”谈文理结合

随着时代和社会的进步与发展,人才与竞争日趋激烈,因此,需要更多的复合型人才以适应社会发展的需要。     

文理相融的素质教育——杨叔子院士谈《岳阳楼记》的启示

各院校学生在专业知识和专业技能等方面比较重视,但由于文理相融的素质教育的欠缺,致使学生可持续发展的内驱力不够,成为他们再发展、再塑造的瓶颈。本文从杨叔子院士谈《岳阳楼记》的理解和启示,对文理相融的素质的好处进行阐述。     

"信用卡"范围的刑法界定

《刑法修正案（五）》增设＂妨害信用卡管理罪＂,完善了打击信用卡犯罪的法网,也为信用卡范围的界定提供了新视角。在文理解释不能合理解释刑法中的＂信用卡＂时,应从更广阔的刑法体系中寻求对其的合理解释。     

关于理工科高校实用文体写作课的思考

理工科高校应把实用文体写作课作为重要基础课 ,提高理工科大学生的表达能力和写作水平 ,使他们文理兼备 ,将来在企业经营、管理、研究等领域中发挥聪明才智 ,为祖国的四化建设做出更大的贡献