新时代背景下加快推动林业高质量发展的有效策略

在新时代背景引领下,人们越来越注重生态文明的建设。林业发展作为生态文明建设的重要方向之一,加快推动林业高质量发展,不仅能够为地区经济提供资源保障,在维护生态循环系统建设以及保障人类安全方面也具有重要意义。基于此,相关单位需要采取有效的、有针对性的措施因地制宜地发展林业经济、促进林业高质量发展,进而为和谐社会的有效构建提供科学保障。文章提出了时代背景下加快推动林业高质量发展的相关策略。     

火力发电厂燃料管理初探

火力发电厂燃料管理是发电企业物流管理的重要组成部分,它对企业的生存发展的作用是毋庸置疑的,探讨和研究高效率的燃料管理必须与当今世界的科技发展相结合,运用新科技新思想是解决高效燃料管理的途径之一。     

玉米种植新技术及病虫害防治策略分析

玉米这在我国种植历史悠长,是一种十分重要的农作物.随着玉米种植规模的不断扩大,玉米种植病虫害防治变得尤为重要.进一步研究如何利用种植新技术和病虫害防治策略,来提高玉米这种农作物的种植效果,成为技术人员不得不思考的课题.规模扩大的过程中,很多研究人员开始.     

测绘新技术在第三次全国国土调查中的应用分析

随着我国科学技术的不断发展,各种新技术体系不断研发,给我国各行各业的发展带来巨大推动力。测绘新技术是新时期技术体系的一种,对于我国的土地测绘调查工作的开展有着重要意义。测绘新技术在我国第三次全国国土调查中应用,大大提升了土地调查工作的效率。本文通过对测绘新技术体系进行分析,提出测绘新技术在全国土地调查中的应用方案。     

疫情背景下应用型高校“酒店管理概论”课程SPOC教学改革实践

受新冠肺炎疫情的影响,大量课程以在线课程的形式进行教学,其中SPOC教学模式受到了更多的关注。文章以"酒店管理概论"课程作为研究对象,分析了疫情背景下在应用型高校对其进行SPOC教学改革的必要性,对该课程SPOC教学实践的内容进行了阐述,并在此基础上针对后续需要解决的问题和进一步完善的工作提出了建议,为应用型高校相关课程的教学改革进行了积极的探索。     

翻转课堂在《马克思主义基本原理概论》课程中的探索

互联网和计算机技术在教育领域的应用,促使翻转课堂在我国的课程教学改革向纵深发展。整体框架从修订版《马克思主义基本原理概论(2018版)》教材呈现的新要求为着手点,通过对课程在教学实践中的可行性问题、教学方法推广难、教学实践受到限制和传统的师生关系根深蒂固四方面进行分析,提出了正确认识翻转课堂是进行教学模式改革的前提,注重翻转课堂不是简单的"颠倒"、要注重课堂时间的有效运用、获取知识传授方式的手段和师生角色顺利转变具备的因素几个事项,进而从整合知识碎片化重构教学资源、研习经典著作以交叉学科思维探讨问题和评估机制是效果测评的重要手段三个方面,来探索《马原》课应用翻转课堂的有效机制,从而切实提高教育教学效果。     

新技术革命与当代资本主义社会的极化效应研究

从20世纪80年代开始以计算机技术、人工智能为核心的新技术革命深刻地改变了世界的政治经济面貌.新技术革命使一些常规性的、易编码的工作被替代,导致工作的极化:管理和专业性技术等高薪、高技能岗位及餐饮、个人护理等低薪、低技能岗位需求增加,而中等技能和中等收入水平的工作岗位下降,出现社会"空心化"现象.工作和收入极化改变了传统的政治格局和政治秩序,代表民粹主义的极右翼政党纷纷上台,以激进的政治和经济措施打破了全球治理秩序.我国对新技术革命的后果应当予以充分关注,既要保证以技术革命推动高质量发展,又要采取措施化解技术进步所带来的极化风险.     

新旧动能转换的理论探索与实践研判

新旧动能转换是实现创新驱动、推动经济由高速度增长向高质量发展的重大战略举措。从世界范围看，新旧动能转换不仅是世界经济演进的客观规律，也是新技术革命持续发展的必然要求。从国内发展看，新旧动能转换是中国迈向全球价值链中高端、进入经济发展新时代的根本出路。本文通过考察新旧动能转换的内涵和模式，进而从技术效率和技术进步二维视角分析新旧动能转换的动态演进。新旧动能转换包含要素、企业、产业和社会四个层面的着力点。新旧动能转换存在从政府主导走向政府引导、从经济领域走向社会领域、从重点示范走向全面推进、从要素驱动走向创新驱动、从渐进式革新走向颠覆性创新等多条发展路径。