全文获取类型
收费全文 | 122301篇 |
免费 | 282篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
财政金融 | 7953篇 |
工业经济 | 8652篇 |
计划管理 | 30823篇 |
经济学 | 13828篇 |
综合类 | 12633篇 |
运输经济 | 1979篇 |
旅游经济 | 112篇 |
贸易经济 | 19306篇 |
农业经济 | 4176篇 |
经济概况 | 22497篇 |
信息产业经济 | 324篇 |
邮电经济 | 356篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 701篇 |
2022年 | 646篇 |
2021年 | 987篇 |
2020年 | 1523篇 |
2019年 | 1894篇 |
2018年 | 654篇 |
2017年 | 2160篇 |
2016年 | 2834篇 |
2015年 | 4385篇 |
2014年 | 11464篇 |
2013年 | 10755篇 |
2012年 | 10810篇 |
2011年 | 12961篇 |
2010年 | 13619篇 |
2009年 | 10996篇 |
2008年 | 8409篇 |
2007年 | 5396篇 |
2006年 | 4430篇 |
2005年 | 3919篇 |
2004年 | 3048篇 |
2003年 | 2715篇 |
2002年 | 1957篇 |
2001年 | 1651篇 |
2000年 | 1437篇 |
1999年 | 665篇 |
1998年 | 659篇 |
1997年 | 417篇 |
1996年 | 348篇 |
1995年 | 233篇 |
1994年 | 178篇 |
1993年 | 166篇 |
1992年 | 131篇 |
1991年 | 153篇 |
1990年 | 137篇 |
1989年 | 141篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
海洋石油平台重量小则几千吨,大的达到几万吨,设备材料众多,仅仅材料费就达到几亿元。提升海洋石油工程材料采办管理能力并做好成本控制,是推动工程企业持续发展的重要举措之一。文章分析了海洋石油工程材料采办管理特点,并对提高海洋石油工程材料采办管理方法及成本控制进行了简单论述。 相似文献
3.
沈鸿昌 《太原城市职业技术学院学报》2021,(3)
计算机以及互联网技术的迅速普及和广泛应用,使得信息化渗入到了社会的各个领域,人们的生活以及工作方式也因此发生了改变。在这种背景之下,高职院校对教学模式以及教学内容也进行了一系列的改革和创新,希望可以通过信息化的手段来进一步提升教学水平,培养出符合社会需要的高质量人才。鉴于此,本文将对艺术设计专业混合式教学路径展开分析,并以PS课程为例进行重点的探究。 相似文献
4.
随着经济的快速发展以及全球化交流日益密切,在建筑市场当中,发展全过程工程咨询不可避免.合理运用全过程工程咨询,有助于保证工程项目的合理建设和高效施工,进而实现与国际接轨.此外,为适应市场的多元化需求,不同建筑企业应根据自身特点,合理开展全过程工程咨询,如此不仅会增强企业自身的核心竞争力,也将促进建筑行业的发展.基于此,本文主要分析了项目前期工程咨询的重要性以及发展方向. 相似文献
5.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(10)
中国大众化教育进程促进了地方性本科院校的建立和发展,其在办学定位、师资队伍、人才培养目标、管理体制等方面进行重大变革的过程中出现了院校漂移、教师漂移、学生漂移为主的"学术漂移"现象,未能做到教学、科研和社会服务三大高校职能的平衡发展,不利于我国健全高等教育体系。本文从院校本身、教师和学生三大主体对此进行了分析和研究,提出要从政策的层面上强调建立品牌多样性的有机生态高校系统,在高校管理层面上健全教师管理制度,为我国建立世界一流的高等教育体系提供参考意见。 相似文献
6.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。 相似文献
7.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(12)
构建新时代职业本科院校思想政治理论课教师考核评价体系,对职业本科院校的优化管理、思政教师的队伍建设及思政教师的成长成才具有重要意义。思政课教师考核评价体系在遵循科学设计、问题导向、简易操作原则的基础上,围绕师德师风、教学质量、科研能力、社会服务四个核心指标进行考核,并通过规范考核评价标准与评价方式,保障包括反馈机制、联动机制与激励机制在内的运行,不断推动思政课教师队伍的改革与建设。 相似文献
8.
陶佳琦 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):120-122
随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。 相似文献
9.
邱立军 《太原城市职业技术学院学报》2021,(3)
数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。 相似文献
10.
工程总承包模式以设计与施工的高度融合,日益在建筑业受到青睐。但由于政府投资项目中存在有关结余资金上缴国库等规定,容易导致政府投资工程总承包项目下设计优化产生的成果是进行分成或作为结余资金上缴界定不清。鉴于此,本文通过政策文件,并结合政府投资项目特点,分析政府投资工程总承包项目设计优化的情形认定以及在不同结算依据和合同计价方式下设计优化收益归属的界定,为有效激励总承包单位积极进行设计优化奠定基础。 相似文献