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1.
刘玉燕 《中国经贸》2023,(13):140-142
国有企业作为我国市场经济发展的中坚力量,为使得国有企业持续发力,创造更多的市场经济效益与社会福利。在国有企业内部审计工作发展时,可突出以下方面的创新改革,如加强国有企业内部审计的审前研究、突出内部审计团队实力的建设、国有企业内部审计制度体系的健全、加快内部审计工作的转型发展、提高内部审计工作效率与质量等,建构全新的国有企业内部审计新模式。本文就新时代下国有企业内部审计发展的现实路径进行分析探讨。  相似文献   
2.
摘要:在科技金融背景下,高校拔尖创新人才培养面临诸多困境,多元协同体系是解决困境的有效路径。本文基于“政府—高校—企业”的多元协同,剖析科技金融背景下高校拔尖创新人才培养的挑战与趋势,提出多元协同基础、逻辑、路径。研究发现,面对科技金融的快速发展,行业所需拔尖创新人才供给不足;对于科技金融的引入,高校在拔尖创新人才培养中面临资金等资源投入压力。此外,本文提出的多元协同路径包括,促进学科交叉与跨界合作、建设实践创新平台、建立产学研合作关系、引入行业导师指导、组织团队合作与竞赛活动以及推动国际交流与合作。构建多元协同体系对高校拔尖创新人才培养具有重要意义,是对培养拔尖创新人才的有益探索和实践,有利于更好地发挥高校在科技创新中的引领和支撑作用。  相似文献   
3.
王威  郭琛  刘丽萍 《北方经贸》2023,(9):136-139
培养数字贸易人才是黑龙江省实施向北开放战略,促进数字贸易发展的关键因素之一。文章在识别向北开放战略给黑龙江省数字贸易带来机遇的基础上,提出了黑龙江省数字贸易的人才培养目标,即知悉数字贸易的国际规则及动态,具备数字技术的基础应用技能,掌握“多语种”沟通能力以及具有创新创业的意识和能力。文章还结合黑龙江省高校国际经济与贸易专业的教学实践,分析了数字贸易人才培养面临的困境,以构建有层次、有特色的数字贸易人才培养体系,建设数字贸易方向的课程体系,完善数字贸易的实训教学环节、提高教师数字贸易知识水平和业务能力等方面提出了对策建议。  相似文献   
4.
王芬  袁奇林 《经济师》2023,(9):13-14
高职院校作为工匠型人才的培养摇篮,有必要坚持“立德树人”根本目标,充分调动多方资源,融入“工匠精神”,创新思政课程建设,构建“德技一体化”的人才培养体系。基于此,高职院校思政课应把握改革创新原则,持续推进具备“工匠精神”的高素质、高质量人才培养工作,促进理论指导实践作用的发挥,让高职学生成长为新时代新征程的合格建设者和接班人。  相似文献   
5.
<正>一、前言2023年2月,中国跨境电子商务综合试验区联合中国服务贸易协会,举办2023年全球跨境电商卖家服务大会。这次大会实现诸多跨境电商商家参加,并且大会围绕企业痛点,针对eBay、蚂蚁等平台,围绕在当今形势下如何提升我国跨境电商质量开展讨论。大会引领我国企业未来跨境电商的发展方向,并且足以证明我国社会对于跨境电商领域发展的认可程度。基于此背景,高校在对国贸专业学生进行人才培养的过程中,要积极对接跨境电商这一新兴领域,创新人才培养模式。  相似文献   
6.
新时代科学技术与化工产业的快速发展,对化工人才的工程实践能力和工程教育质量提出了更高的要求。以CDIO工程教育理念为引导,结合地方高校特点,虚拟仿真技术与实际的化工实践实训相结合,构建了从构思课题方向、设计课题方案、实施课题项目,到运行考核评价四个环节的化工实践实训教学模式,明确工程操作与化工设计规范,增强学生的工程实践与设计研发能力。  相似文献   
7.
学院召开党史学习教育动员大会3月16日,学院在图书楼大报告厅召开党史学习教育动员大会,对学院开展党史学习教育相关工作进行动员部署。党委副书记、院长杨志家出席会议并作动员讲话,党委副书记刘洪海宣读相关工作实施方案。会议由纪委书记吕东来主持。学院领导班子成员,全体中层干部,党总支、党支部委员,分团委书记、思政课教师、组织员、辅导员和学生代表参加会议。  相似文献   
8.
计算机以及互联网技术的迅速普及和广泛应用,使得信息化渗入到了社会的各个领域,人们的生活以及工作方式也因此发生了改变。在这种背景之下,高职院校对教学模式以及教学内容也进行了一系列的改革和创新,希望可以通过信息化的手段来进一步提升教学水平,培养出符合社会需要的高质量人才。鉴于此,本文将对艺术设计专业混合式教学路径展开分析,并以PS课程为例进行重点的探究。  相似文献   
9.
结合财务管理专业教学内容单一陈旧、技术应用落后、学生能力培养与行业需求不符等方面存在的问题,本文提出在课程设置、教学设计、技术应用和学习监控等方面对财务管理专业教学进行优化改革。  相似文献   
10.
中华农耕文化是我国传统文化的根基与重要组成部分,也是高职院校打造思政金课实现立德树人的最宝贵文化资源。高职院校创新路径将中华农耕文化融入思政金课教学中,既能够培养学生社会主义核心价值观等形成,也有利于学生树立文化自信及增强民族自豪感。农耕文化是创新利用产业(行业)文化培育时代新人的优质元素。  相似文献   
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