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1.
词汇学习是英语学习中至关重要的基础步骤之一。概念隐喻符合人类认知规律,利用已认知的概念去认识未认知的概念,寓抽象概念于具体概念。目前,大学英语词汇教学模式不仅枯燥乏味,而且收效甚微。鉴于此,将概念隐喻应用于大学英语词汇课堂,尤其是理工类高校大学英语词汇课堂中是一种新的探索。实验结果表明:概念隐喻应用于理工类高校的大学英语词汇教学课堂中成效显著;概念隐喻在理工类高校的大学英语词汇教学课堂中的应用有利于学生对词汇的记忆、理解和输出;概念隐喻应用于词汇教学是英语词汇学习和运用能力的有效方法之一。  相似文献   
2.
基于前人的研究成果,以江西省三所职业院校321个中职理工类男生为样本,构建出此类细化群体的英语学习动机因果模型.实证研究结果表明,中职理工类男生的英语学习动机较弱,但在不同类型学习动机的表现上存在差异.学习动机按照从高到低排序为:成绩型动机、情境型动机、工具型动机、内在兴趣动机和融入型动机.自我效能感对学习绩效具有显著的正向影响,即自我效能高越强的学生,其学习绩效越好.在研究的基础上,提出了激发和强化此类学生英语学习动机的策略.  相似文献   
3.
高职院校历来十分重视其专业实训室建设,并积极开展相关管理体制建设,取得了一定的建设成效。本文以理工类院校为例,主要研究和探讨了高职院校的专业实训室建设。  相似文献   
4.
我国专利代理人的兴起导致社会对其素质要求有了较大的改变,日渐增加的专利代理人需求逐步引起了社会的广泛关注。但是,高校的初步人才培养并没有给高校大学生创造更多的机会去了解和适应专利代理人这个职业。文章通过对专利代理人素质以及大学生就业能力素质的对比分析,结合社会需求与大学生就业诉求,探究产生反差的原因,并针对理工类大学生的特殊性,提出合理建议。  相似文献   
5.
高校人文教育融入理工类专业课程是高等教育发展的趋势.当前存在的问题:课程设置封闭,制度不完善以及价值导向作用没有充分发挥等.应建立一套完整的课程体系制度,改善师资力量,发挥人文课程的价值导向作用.  相似文献   
6.
伴随我国高等教育事业的迅猛发展,我国理工类高等院校会计学科建设的步伐愈来愈快,设置会计专业课程的理工高校数量也愈来愈多。不过,在我国社会经济改革面临瓶颈与就业矛盾日益突出的形势下,我国众多理、工、农、医等高等院校会计专业人才本专科培养中也出现了若干亟待解决的问题,本文主要针对当前我国各理工类高校会计学教学过程中面临的种种问题与矛盾进行归纳与分析,进而剖析其形成的主要原因,并就提升与改进我国众多理工类高等院校的会计教学水平和质量等提出了有针对性的对策与建议。  相似文献   
7.
文章分析现有主要体育教学模式的特点与优缺点,根据理工类高职院校专业设置、课程安排的特点和不同专业对职业莳位体能的要求,对体育教学模式的选择进行了探析,为理工类高职院校体育教学改革提供参考。  相似文献   
8.
文章分析现有主要体育教学模式的特点与优缺点,根据理工类高职院校专业设置、课程安排的特点和不同专业对职业岗位体能的要求,对体育教学模式的选择进行了探析,为理工类高职院校体育教学改革提供参考.  相似文献   
9.
本研究试图从对具体时尚类杂志的解读入手,在微观层面上展开对时尚类杂志的内容分析。  相似文献   
10.
理工类院校大学生加强人文素质教育的必要性和途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对目前工科大学生素质教育存在的问题,指出了加强素质教育的必要性,并提出其具体途径主要是加强人文素质类课程的比重,培养学生动手能力,创造浓厚的学术研讨氛围,提高大学生的艺术修养等.  相似文献   
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