组织模块化对研究型大学技术转移绩效的影响

技术转移是将社会科技资源转化为实体经济效益的重要途径。当前，我国研究型大学技术转移渠道不畅、技术转移绩效不高、大学科技成果成功产业化“最后一公里”问题凸显。基于现实需求和研究缺口，构建组织模块化对研究型大学技术转移绩效影响的理论模型。在此基础上，收集我国38所研究型大学样本数据，采用SPSS24.0和AMOS软件进行结构方程路径分析，论证和检验组织模块化对于研究型大学技术转移绩效的影响机制。结果表明：组织模块化对研究型大学技术转移绩效具有显著正向影响；技术创新能力在组织模块化与技术转移绩效之间起显著中介作用；知识共享的调节作用主要体现在组织模块化独立性、响应性与技术创新能力之间的关系上，其对组织模块分工性与技术创新能力关系的影响作用不显著。     

《计量经济学》实验教学研究

《计量经济学》作为应用性较强的学科,既注重研究能力的提升又注重理论实践的结合,在经济学本科生的培养中尤为重要。但当前《计量经济学》教学中仍面临很大难度和诸多问题,因此,应该通过合理规划整体教学方案、优化实验教学模式、完善考核标准以及提高实验教学条件等措施整体改革《计量经济学》的实验教学,进而达到创新型人才培养要求。     

审计工作实践中研究型审计创新路径分析

新时期国家审计工作相关发展规划中进一步提出不断创新思路，加强研究型审计工作探索，提升审计工作综合效率和质量，促进审计思路全面创新。本文分析研究型审计内涵与必要性，随后介绍审计工作实践中研究型审计创新思路，最后提出审计工作实践中研究型审计实施方法，希望能给相关人士提供有效参考。     

研究性教学理念下的高中英语语法教学

研究型教学理念就是指教师在实际教学过程中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。研究型教学的原则主要包括以下三种,分别是实践性原则、实例教学针对性原则和激发趣味原则。教师在实际教学的过程中,要多举一些例子,从实践中帮助学生掌握住“真理”,以实例来进行英语语法的教学,充分运用好课堂的气氛,提高学生的积极性和参与性,培养其语法学习的能力。     

“两课”研究型教学模式初探

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。“两课”教学模式必须由传统的知识灌输型向现代的研究型教学模式转变,这既是顺应大学生逻辑思维发展的需要又是充分发挥思想政治理论课作用的必然要求。     

美国研究型大学建设的经验借鉴与启示

研究型大学不仅是国家创新的不竭动力,而且是城市经济的发动机,不仅为城市经济和产业的发展提供知识、技术和人才支持,而且在改造传统工业城市中发挥着重要作用.通过分析我国在研究型大学建设方面的问题,借鉴美国研究型大学在教育理念、培养模式、课程设置,教学、科研和服务社会一体化、质量监控机制等方面的经验,从而对我国研究型大学的建设提出建议和思考.     

高校研究型教学模式探讨——以海洋环境保护课程为例

研究型教学可以有效凸显高校教学与科研相长的功能,对于培养创新性和应用型人才具有重要作用。本文以海洋环境保护课程为例开展研究型教学讨论,结合教学实践,对教学内容科学设置、教学模式的精心选择、教学效果全面考核等方面开展讨论,综合运用案例分析、课堂讨论、专题报告、建立科研小组、实地考察等多种教学模式,从而提高学生自学能力和科研素质。     

论研究型大学是经济发展的推进器

文章分析了现代市场经济与研究型大学的关系,对照世界研究型大学的特点,指出了目前我国大学办学方式存在的缺陷及原因,提出了通过高校体制改革来推动我国研究型大学的发展思路,即实行教学、科研与生产于一体的新型高等教育的新路子。     

现代大学实验教学平台的创新建设

在本科实验教学中,应充分认识到实验教学的重要性,大力推进重视实验和创新教育新理念,在增加对实验重视程度的同时增强学生创新能力,并从实验教学内容和方法上,实验室开放力度等方面着手改进,初步构建以学生为主体、教师为主导,兼具开放与创新性的实验教学创新平台,建设现代化都市型研究型农林大学。     

浅谈高等教育国际化背景下研究型大学师资品牌的建设

随着高等教育的国际化进程不断推进,知名的大学品牌是研究型大学进入国际市场、参与竞争的通行证.从某种意义上说,高校的兴衰成败在很大程度上受到其塑造的品牌的影响.但梅贻琦曾说:“所谓大学,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”.大学教师作为高等教育的基本要素之一,对高等教育的发展起着举足轻重的作用.在高等教育国际化的背景下,作为大学品牌的重要组成部分,师资品牌体现着一所高校的价值,并衡量了其在教育领域中的地位,其建设的重要性不言而喻.