中国工业软件产业发展路径研究

基于对国家层面以及省级层面工业软件产业政策信息的梳理,对中国工业软件的产业链、研发链、市场链展开深入分析,以明晰中国工业软件产业的发展现状与态势.再基于对全球和国内工业软件产业发展趋势的研判,提出优先培育与先进制造业深度融合的工业软件公司,不断壮大工业互联网平台龙头企业,鼓励大中型制造企业自主研发嵌入式软件,兴建专门的工业软件产业园集聚中小软件企业,积极推动工业软件产业创新链再造,推动工业软件企业成为研发投入主体,快速形成"人才结构优势"拓展数字经济发展新空间等发展路径,以期为未来中国工业软件产业政策体系的构建和工业软件龙头企业的培育提供参考.     

医疗保险基金财务管理现状及应对措施研究

设立医疗保险基金的目的在于满足大众医疗需求，其属于社会保障系统中的重要一环，完善其基本构建有利于促进社会和谐稳定。基于此，本文首先总结出基本医疗保险基金会计与财务的特点，进而提出加强医保基金财务管理的重要意义，并以此为基础对当前医疗保险基金财务管理现状展开调查，分析目前阻碍医疗保险基金制度完善的主要问题，如基金筹集难度较高，基金核算信息化建设滞后，基金增值能力较弱，缺乏健全的基金监管制度，医疗保险财务人员职业道德及业务能力有待提升等，并针对性提出解决措施。旨在通过对上述内容的深入研究，清除医疗保险基金财务管理存在的障碍，规避风险发生。     

新收入准则对咨询服务企业收入确认与计量的影响及对策探讨

当前，咨询服务企业在收入确认实务工作中面临越来越多的问题，会计核算难度大幅度增加。为了满足经营管理需要，咨询服务企业应当遵照新收入准则开展咨询服务，提高收入确认与计量的管控力度，为企业高质量发展奠定良好的基础。本文以新收入准则修订为背景，结合咨询服务行业实际业务特点进行分析，深入剖析在新收入准则下咨询服务企业收入确认与计量发生的主要改变，并提出具有可操作性的应对措施，以提高咨询服务企业的会计核算信息质量，降低经营管理风险，希望对咨询服务行业的未来发展具有一定的促进作用。     

浅谈医疗体制改革背景下人才队伍培养助推公立医院高质量发展的思考与研究——以某二级公立医院为例

2021年9月,国家卫生健康委、国家中医药管理局下发了《关于印发公立医院高质量发展促进行动(2021—2025年)的通知》(国卫医发〔2021〕27号)。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,在我国深化医疗改革背景下,高素质医疗人才的培育、合理化的人才梯队建设作为医院改革发展的基础,是公立医院核心竞争力的源泉,是推动其高质量发展的不竭动力,具有不可替代的重要作用。     

团体心理辅导与McMaster技术在城市二孩家庭教育中的应用研究

本研究立足中国三十年独生子女社会背景,在心理学框架下,选取某市城区10个二孩家庭作为研究对象,系统地将McMaster评估技术用于家庭教育中,通过家庭访谈、实施McMaster技术、团体心理辅导和家庭教育相结合的干预模式,从家庭功能角度对"二孩时代"的家庭教育做出积极的研究贡献。     

高校办学成本构成及控制对策

高校在使用和分配社会资源的过程中发挥着重要的作用,因此高校在进行教学活动中就必然要承担相对应的责任,尤其是在资源稀少的情况下,应当进行合理调控。但是,很多的高校在教育教学活动中不重视成本控制,浪费了大量的资源。如今我国的高等教育体系已经实现了较快的发展,高等学校人才的比例逐渐上升,高校在人员和基建成本、其他成本中面临着很多的问题,成为阻滞高校教育发展的重要因素。在这种情况下,如何控制并优化办学成本,并组建科学有效的财务管理体系已经成为高校发展的主要内容之一,本文对高校的办学成本构成及控制对策进行进一步阐述,希望对高校的办学带来启示和帮助。     

基于EPC工程总承包模式下的海洋石油工程项目管理

EPC项目管理是工程项目施工中的一项管理模式,主要是指公司受业主的委托对施工过程中一个或是多个项目进行承包,其建设的领域包括了建筑、工厂以及文中所涉及到的海洋石油工程.     

海西州文化产业发展问题研究

党的十八大以来,在国家相关政策引导与市场驱动下,我国文化产业迎来了快速发展的黄金期.海西州文化产业进入快速增长期,但仍受经济、文化、市场等诸多因素影响,面临着许多挑战.海西州如何把发展文化产业作为实施"文化名州"战略的重要内容,依托文化资源优势,制定文化产业发展规划和产业政策,需要加大文化产业投入的同时,还需要促进文化产业与旅游、民生行业的融合发展,本文就海西州文化产业发展出现的问题做了研究,以助推海西州文化产业向更高层次发展.     

线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。