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1.
当前,高职院校预算管理一体化建设虽取得一定成效,但仍有诸多问题亟需解决。本文首先对预算管理一体化的内涵及建设意义进行了阐释;其次从预算管理机制建设、预算监督管控、预算信息化以及人才培养等方面,讨论了当前高职院校预算一体化建设过程中的问题;最后针对问题提出几点策略,旨在为高职院校充分利用预算一体化优势提升预算管控水平提供参考。  相似文献   
2.
3.
文章针对高职院校公选课的现状,以广州某高职学院公选课的现状为例,分析目前高职院校公选课存在的课程设置不科学、学生选课盲目性、教学过程不完善等方面的问题。并针对这些问题,提出优化人才培养方案,加大课程前期信息宣传,构建教学质量监督体系等创新教学管理方法,真正发挥高职院校公选课的实际效用。  相似文献   
4.
高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道。实践基地作为高校思想政治理论课实践教学环节中十分重要的载体,必须下大力气、系统予以解决。马鞍山师范高等专科学校统筹规划思想政治理论课实践教学环节,分类建设思想政治理论课实践基地,在活动中加强思想政治理论课实践基地建设。  相似文献   
5.
教育关乎民族的未来,教育改革必须适应社会经济改革发展的需要。本文针对当前第四次工业革命以及未来技术、社会和经济的发展进行了概括与展望,从人才与技术的需求变化角度提出我国高职院校要有预见性地调整教学内容,提出构建坚实的学校、社会供应链体系改革的建议。  相似文献   
6.
7.
《价值工程》2018,(12):12-13
高职教育作为作为我国高等教育的一个重要组成部分已经成为现代化建设培养和输送人才的重要阵地,如何利用互联网等新兴技术的快速发展,发挥信息在财务管理工作中的作用,提高高职院校的财务管理水平,创新在大数据时代下适应高职院校可持续发展的财务管理模式是当务之急。  相似文献   
8.
课程与教学论是一门理论性学科,也是一门实践性学科。正确理解课程与教学论学科的理论性和实践性,是开展课程与教学论研究和推进学科发展的前提。加强课程与教学论团队建设是教师教育改革的需要,也是高师院校强化与中小学合作、服务基础教育的重要途径。我国高师院校课程与教学论团队迄今经历了近40年的发展过程,组织建制不断扩充,发展平台逐渐提升,学术队伍日益壮大,但目前也存在诸多问题,亟需改进与优化。为了更好地促进课程与教学论团队发展,高师院校需要凝聚资源,深化综合改革,加强制度建设,实现团队活动的日常化,进一步拓展国际交流与合作。  相似文献   
9.
《价值工程》2018,(13):191-193
就业是国家经济发展和国家稳定的基础,是现代社会的焦点问题。当前现代职业教育发展的迫切任务是要不断提升毕业生就业质量,通过研究毕业生就业质量,可以为学校完善人才培养体系提供参考依据,促进学校的改革与发展。毕业生就业质量综合评价涉及到的因素较多,使用一般的评价方法很难对其进行客观公正的评价,本文采用模糊综合评价法对其进行综合评价,并建立了评价模型。  相似文献   
10.
"互联网+"时代翻转课堂、慕课等新型的学习模式取得了较大的发展,极大的便利了学生的学习。依据"学习金字塔"理论,探讨教学创新实践,教师充分利用好网络信息技术变革课堂教学方式,以实现新教学模式的规范来促进教学质量的积极实践。  相似文献   
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