《油菜配方施肥技术》

<正>配方施肥又称计量施肥、优化施肥、推荐施肥,是指根据作物需肥规律、土壤供肥性能及肥料效益,在有机肥为基础的条件下,提出氮、磷、钾和微量元素肥料的适宜用量与比例,以及相应的施肥技术,达到提高作物产量,改善作物品质,提高经济效益和社会效益的一种科     

我国肥料市场2018年规模有望达1．5万亿

本刊讯近几年来我国肥料制造行业快速发展，市场规模以年均20％左右的速度增长。2013年，虽然受市场饱和影响，肥料制造行业市场规模增长速度有所下降，但依然保持了10％以上的增长速度，达到了11．64％。     

被化肥喂瘦的耕地

<正>俗话说"庄稼一枝花,全靠肥当家",但如今,在我国很多地方,庄稼这枝花,几乎全靠"化肥"当家。根据统计年鉴的记载,1978年,我国农业化肥消耗总量只有884万吨;到了2007年,化肥使用量达到5107.8万吨。我国为养活全球1/5人口而使用的化肥量,现在已经接近了全球总用量的1/3。     

浅析施用不同肥料载体对土壤“pH”值及小麦产量和效益研究的初探

验证了含硫、氯载体肥料对小麦增产效果及效益和对土壤"p H"值影响,氯载体肥料对小麦增产作用,明显优于硫载体肥料。氯、硫载体肥料配合使用效果最佳。施用双氯的处理土壤p H值最低为5.33,全部施用硫基肥料,土壤p H值为5.68,硫、氯配合使用土壤p H值为5.66而居中。     

现代农业需要新型肥料

一百年前，德国化学家FritzHaber（他获得了1918年诺贝尔奖）发现了合成氮肥的可行工艺。而如今，全世界有数以千万计的农民依赖于尿素肥料满足大陆上主要作物的氮需求。好的肥料不仅可以增加作物的产量，而且能够改善土壤的长期质量，重新平衡土壤。     

土壤肥料学研讨式教学的实践

《土壤肥料学》是农业种植类专业重要的专业基础课程.在分析该课程教学现状、存在问题的基础上,总结了土壤肥料学课程进行3年来的教学改革实践经验.在教学过程中引入研讨式教学模式后,充分调动了学生的学习积极性,提高了教学效果和教学质量,初步达到了提高学生对土壤和肥料相关问题的分析和解决水平,培养了学生创新和协作等各方面的能力.研讨式教学对于深入推进农业院校种植类专业基础课程教学方法改革创新具有借鉴意义.     

江苏省主要农作物主推肥料配方（一）

在总结省测土配方施肥成果的基础上，根据主要农作物的需肥特点和不同区域土壤养分供应状况及肥料效应，在江苏省范围内拟合了主要农作物施肥基础配方20个。     

土地改革半拉子工程困扰其他改革

<正>尽管经历了36年的改革,但在土地等领域依然存在半拉子工程,这些半拉子工程已经对整个中国社会发展造成困境。如果从1958年算起,我国的计划经济体制也就20年,但这20年形成的体制,在此之后用了36年不断进行改革,而且还要改下去。土地是我国最早进行改革的领域,家庭联产承包责任制早已被认定是农用地的改革成果。农用地政策一开始是10年不变,后来是15年不变、30年不变,2008年则明确为     

次灵敏线原子吸收光谱法测定肥料中高含量锌

通过选择锌的次灵敏线,实现火焰原子吸收光谱法测定肥料中高含量锌。本实验测定了农业用七水硫酸锌和饲料级一水硫酸锌中的锌含量,方法线性范围：0.0ug/mL—2000.0ug/mL ,加标回收率为99.4%—104.3%,对高含量锌肥料样品进行了三次重复测定,相对标准偏差R SD≤1.00%,该法测定结果与相应产品标准的检测方法测定结果相符。