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党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,也是进行思想理论建设的主阵地,其在党史学习教育工作中肩负着重大的责任与使命。其一,要通过加强党史学习教育工作,实现聚焦理论武装、政治方向和历史规律,深入提升政治建设成效,延续红色基因;其二,要最大限度地发挥出党校自身优势,将党史学习教育资源真正嵌入党员干部培训工作中,有效提升党员干部的能力和素养。本文将立足实际,对党校党史学习教育的意义和具体实践策略予以详细的分析和阐述。 相似文献
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本文基于Bandura的社会学习理论和社会交换理论,探讨了员工建设性越轨和破坏性越轨行为的影响,通过建立企业与员工演化博弈支付矩阵和回报效用函数模型,对演化博弈系统的局部稳定性进行了分析,寻找企业对员工越轨行为的最优控制均衡点,最后从影响因素研究着手,提出了企业员工越轨行为的控制策略,以减少越轨行为的消极影响和增强员工越轨行为的创新作用。 相似文献
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《品牌》2018,(1)
随着改革开放的到来,国家越来越重视教育的发展,传统的教学方式已经不能满足学习者的学习需求。教学模式的转变势在必行,而信息时代的到来加速了变革的速度。获得知识的方式、传播知识的途径及其在生活上的应用都与传统课堂教学模式形成差异,信息化浪潮正在全方位影响学者的学习模式。人们渐渐意识到传统的教学模式结合在线学习的新型学习方式——混合学习模式的重要性,这种模式下的学习在提高学者学习效率的同时还能对教育教学改革起到促进作用。在信息化时代中微信基于其功能健全,传播速度快,内容丰富等特点,一经推出就受到众多学者欢迎,成为当今主要的网络通讯工具。本文选用微信平台作为技术支持平台,研究混合学习模式在税法课程中的应用。 相似文献
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《企业经济》2018,(1)
从微观层面看,过度的组织冗余强化了企业的路径依赖和制约创新。供给侧改革不仅要引导企业合理处置组织冗余,更要激活组织创新。但是,调整组织冗余并不必然形成组织创新,还受到组织学习和企业家导向影响。一方面组织学习巩固现有能力,强化路径依赖,抑制创新;另一方面改变组织认知,打破路径依赖,促进创新。企业家导向调节了组织学习对创新的作用,使组织学习有利于创新。因此,只有同时引入组织学习和企业家导向,调整组织冗余才能够激活创新。所以,供给侧改革在通过去库存、去产能等手段优化资产结构的同时,还需搭建有利于组织学习的平台,培育企业家导向,推动区域产业结构合理化与高级化,构建内生型创新体系,深化供给侧改革。 相似文献