创新创业课程思政有效性的三维探究

思想政治教育是高校开设每门课程的应有之义，作为实践性很强的创新创业课程更应该先行。目前，创新创业课程思政的潜力还没有得到充分挖掘，需要从提高教师认识、优化课堂教学效果和课后强化三个维度来提升创新创业课程思政的有效性，从而实现立德树人的根本任务。     

数字经济时代会计变革及对策

随着数字经济时代的来临，以人工智能技术为代表的现代信息技术越来越多地应用到会计工作中，会计工作将进入数字会计时代，向共享会计、管理会计、智能会计发展。为了适应数字经济带来的变化，会计机构要成为企业的“数据中心”，发挥管理和服务职能。会计人员要积极学习现代信息技术和管理知识，实现由核算型向管理型转型。     

校企合作模式的工程造价实训专业人才培养模式改革

当前我国十分注重应用型人才的培养,实训教学成为了改革的重点和方向,鉴于当前工程造价实训教学效果不太理想,存在很多的问题如教学条件有限、课程安全不合理、手工计算工作量大等,因此,为了改变教学现状,提高实训课程的教学效果,需要在校企合作模式的指导下加强工程造价实训课程教学的改革,以进一步提高应用型专业人才的培养效果。     

高职会计专业在教学中存在的问题及成因分析

当前很多院校都设置财会专业,并将其作为院校的重点学科,因此每年都会有大量的会计类毕业生涌入市场,但是低端的会计人才市场已经处于饱和,而市场急需的高端会计人才高校教育又难以满足。这对致力于培养应用型高级人才的高职院校是一个值得深思的问题。     

少数民族地区学校多元文化校本课程评价的内涵、特征与取向

多元文化教育理念支持的少数民族地区学校多元文化校本课程开发,坚持党和国家的教育方针政策,遵循我国民族教育双重性,根据少数民族地区学校办学定位与办学特色,挖掘和选择民族生熟悉的生境文化知识,所计划并开展的一种贴近民族生生活,有助于民族生发展的课程实践活动。多元文化校本课程评价是一个民主开放的过程,关注民族生在多元文化的学习环境中表达自己的情感和体验。多元文化校本课程评价的目的是为了更好地改进和完善课程,确立开放、多元的课程评价观。坚持人文主义的评价取向、过程取向的评价和主体取向的评价,评价发挥着激励、质监、调控与甄别的功能和作用,其目的在于诊断问题,促进多元文化校本课程建设不断规范。     

大数据背景下企业财务管理的挑战与变革

大数据时代是经济社会发展到一定阶段的必然趋势,对于企业来说,在提供了有利的发展契机的同时也面临着巨大的挑战,企业财务管理一直备受各界关注,因此,如何在大数据时代背景下加快财务管理变革对于企业发展来说具有重要意义。本文将专门就大数据背景企业财务管理面临的挑战以及所需作出的变革进行深入探讨。     

新零售背景下实体书店的经营战略

近年来,随着数字阅读市场的繁荣和网购之风的盛行,市场中大批实体书店陷入窘境,最终难逃倒闭的命运。然而,在新零售的风口下,传统实体书店迎来了发展新机遇,为实现其可持续发展的战略目标,一场经营战略的变革迫在眉睫。本文从目前实体书店面临的困境出发,接着分析"新零售"对其经营发展的新要求,然后指出在此背景下实体书店应做出的经营战略变革,最后提出在经营战略变革过程中应当注意的问题。     

董事会非正式层级如何影响公司战略变革？

作为董事会内部的隐性力量，董事会非正式层级会影响公司的战略变革决策。以2004—2014年沪深A股上市公司作为样本，系统分析董事会非正式层级强度与公司战略变革间的关系。研究结果表明，董事会内部非正式层级强度与公司战略变革之间存在显著的正相关关系，且业绩压力对这一关系具有显著的正向调节作用。研究结论将加深对董事会内部非正式层级的认识与理解，同时也为上市公司在董事会成员多样性方面提供一定的指导意义。     

单片机课程项目法提升学生工程实践能力的研究

传统的单片机课程教学的实践不足,不符合工科学生的毕业要求。本文介绍了项目教学法在单片机课程教学中的应用实践,具体阐述了实施的方法。结果表明通过项目教学法,不仅提高了学生的工程实践能力,也提高了自主学习的能力。     

企业营销管理方式在电子商务背景下的变革

本文先对电子商务背景之下,企业营销方式变革的必要性进行分析,然后在商品营销策略创新以及人才培养管理创新基础上,对电子商务背景下企业营销管理方式的变革进行详细阐述。