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1.
左秋雪  张倩  张晓北  刘佳 《经济师》2023,(5):163-165
文章以MPAcc为例,阐述了我国专业学位研究生教育现状,对其近十年的报考规模、办学质量以及发展方向加以分析,总结了专业学位研究生在培养过程中存在的问题,并对专业学位研究生培养体系的改革给出意见建议。  相似文献   
2.
提出了邮政管理人才跨学科培养的理念,构建了依托于以学校为主体的知识与技能能力子系统、以企业为主体的管理与应用能力子系统、以研学为主体的战略与思维能力子系统的产学研一体化的跨学科协同人才培养机制。  相似文献   
3.
研究生教育是我国培养具有创造性的新世纪人才的关键环节,为帮助在读研究生建立初步的科研思路,并能掌握一些实用的研究技术,帮助研究生较快的进入科研工作.就目前的实验教学方法已不能很好的适应现代分子遗传学实验技术的传授,通过结合已有的分子遗传学实验教学的经验,探讨如何将综合性实验应用于目前分散单一的分子遗传学实验方法中,从而说明综合性实验在分子遗传学实验中的作用.  相似文献   
4.
将翻转课程应用于思维型训练为主的研究生课程教学,可以锻炼学生时间管理、自主学习等能力。在提升翻转课程质量的同时,激励学生参与互动,师生共同努力提升翻转课堂在研究生课程教学中的应用效果。此外,社会各界积极采取措施加大翻转课程的推广,促进优秀教育资源共享,以期提升我国高等教育水平。  相似文献   
5.
于宁 《价值工程》2019,38(25):93-95
引入项目管理的理念,对研究生招生工作进行WBS分解,并与传统招生工作方式进行对比。分析发现,基于WBS的研究生招生工作分解可以提高招生管理的规范化和精细化水平,达到有效规划、提升效率、科学评估的目的,是研究生招生模式创新的一次有益探索。  相似文献   
6.
表面工程方向研究生培养应加强导师组培养模式,把表面方向课程中的"分类专题讲座"引入课堂,在培养过程中要重视培养研究生学习方法,加强查阅文献和实验的能力,注重理论联系实际。  相似文献   
7.
8.
课程负责人制度有利于实施跨学科、跨学院课程建设。课程负责人通过全面参与课程各教学环节,保障教学质量、提升教学水平。高校应进一步加强跨学科课程建设,提供多样化保障措施,发挥课程负责人制度的优势,提高人才培养质量。  相似文献   
9.
早在2001年,我刚考上武汉大学广告传播方向的研究生,即与《中国广告》结下了不解之缘,到今年正好是二十年,正值《中国广告》创刊四十周年。我见证了《中国广告》近二十年的快速发展,从体验广告、植入式广告、互动广告到智能代言等十篇论文的发表,《中国广告》也见证并激励了我二十年的广告学术之路。走上广告学术之路实属机缘巧合。  相似文献   
10.
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