SPOC:一场静悄悄的教学模式创新

MOOC元年(2012)开启之后,在全球迅速升温,狂热背后也暴露了很多现实问题,解决MOOC问题的SPOC教学模式应运而生。在MOOC狂热理性思考的基础上,分析了SPOC教学模式的内涵、关键、生态和平台,提出了该模式应用可以分为前期准备、学习活动两大部分,为推动新一轮教学改革,提升人才培养质量和水平提供参考。     

基于SPOC的在线教育平台应用模式研究——以高职《计算机基础》课程为例

本文分析基于SPOC的在线教育平台在解决高职人才培养目标与传统教学方式之间的矛盾,促进不同层次、不同专业学生个性化发展,激发学生学习兴趣等方面所具有的独特优势;进行了基于SPOC的在线教育平台在高职《计算机基础》课程教学中的应用模式探索和研究,为广大高职院校《计算机基础》课程教学改革提供了有益的借鉴和宝贵经验。